「噹！噹！噹！」下課了，操場上一片人聲鼎沸，許許多多的學生從教室內湧進操場中，有的人手裡抱著球，急著要和朋友們展開一場「躲避球大戰」，也有的人拿著毽子，興致勃勃的踢了起來……。下課時，操場就像一位個性開朗的先生，接納所有愛玩的學生。而教室也不是空無一人，比較內向、好學的同學，就在教室內閱讀課外讀物、充實新知識。與操場比起來，教室就像個溫柔嫻靜的女士，陪伴著不好動的學生。

不久後，上課鐘聲響起，操場又回到之前寂靜的樣子，相反的，教室內卻傳來朗朗的讀書聲，從走廊上走過，會看見各個班級的狀況：有些班級的學生跟著老師大聲的念著生字、正在上音樂課、唱遊課的班級，就會傳出陣陣音樂及唱歌的美妙旋律，當經過秩序不佳的班級時，還會聽到吱吱喳喳如小麻雀一般的吵鬧聲呢！上課時，不同的教室竟然還會有如此多變的聲響，真是妙不可言呀！當下課鐘聲再度響起，哇！短暫的四十分鐘課程感覺一下子就流逝了。

我認為大家應該要多加善用教室與操場的功能，下課時，到操場盡情的玩樂和跑跳；上課了，則在教室好好唸書、吸收知識，做個能讀書又會玩樂的好小孩。此外，教室與操場都是學校所興建的公共設施，我們更應該要好好的去愛護和珍惜。（本篇獲得校內作文競賽第一名）