2009/06/15芭蕾入門之給我一個地洞
2009年06月15日
我在舞藝的第84堂課。
(請參照留言版中的課表，因為我真的沒有臉寫老師的名字
)
課程簡記：
1. 不夠拔高。
2. allongé的手。
3. 後attitude要(腿)平、(膝蓋)開、(後腰側)酸、(臀肌)得夾緊。(呵呵~)
4. 動作腿在à la seconde，turn out跑掉。(因為動作的頻率太快，所以內側肌就鬆了。)
還有，所有組合中，à la seconde的動作總是記不熟(因為有點小難好不好？！)，要專心一些呀！
5. 方位的練習。身體與頭的方位差別。
6. passé仍會帶走部份身體的重心。(主力腿的內側肌，妳是在holiday呀？！)
7. 令人愉快的balancé。
8. grands ronds de jambes en l'air二拍一個還ok，可是一拍一個的，依舊是主力腿不夠穩的問題，身體被動作腿帶動，唉~~加油練吧！(內側肌妳給我回來上班了啦......xdddddd)
9. frappé的組合裡，à la seconde做的到底是啥子鬼呀？！
10. 麗真學姐在最後一組流動時，叮了我兩次「妳怎麼都不做？」
我......我......我.......我......
每組(有四組吧？)在做的時候，我都在後面跟著做呀，所以別人做一次，我做了差不多四次耶！
結論：今天的課有點小難，是因為同學的程度都太好了嗎？還是因為下起大雨，所以讓人的心都沉重了起來？
因為大家好像都比較喜歡看花絮而不是看重點，所以，筆記得以花絮為重點：
1. 差不多中午12點的時候，接到一通電話。(關於那通電話，雖然是答應不寫的，可是還是忍不住記一下，知道的人，就會心一笑當我寫過了，呵呵~)
2. 遇到堤上柳學姐。上課前，一位很有氣質的學姐跟我點頭微笑，我一向很愛笑也愛打招呼，所以就回了一個點頭微笑，然後看到學姐在招手，我連忙回頭看看後面，空無一人？！
所以就指指自己(請問是在叫我嗎？)，學姐點了點頭，示意讓我去門口，於是有點忐忑不安的我，就趕忙兒小跑步過去。
學姐說了「謝謝」及一些鼓勵的話，我當時應該是很驚訝地表情轉換不過來吧？！有些遲鈍地不曉得該回應些什麼才好？也忘了自己有沒有向學姐道謝。
3. 下課，我，還是有行禮(還慎重其事地)。
可是，老師這次是站在音響那邊(B教室的那個「洞」裡面)，所以，心裡暗自很慶幸地老師是沒有看到的；但是，一群站在旁邊看著好戲的學姐們卻看到了。
麗貞學姐還是◎◎◎◎說：「老師沒有看到，妳這樣行禮沒有誠意啦！」
好吧！只好硬著頭皮往前邁了三步，再行一次禮。
老師低著頭在整理音樂，於是我自認「安全過關」，得意地轉身準備拿包包走人。
為什麼老師明明就站在「洞」裡，站在我身後的學姐們竟然可以眼尖地看到：老師沒有看到？！？！？！
學姐又說：「老師沒有看到，不能算，要補行禮。」(到底是誰啦？！到底是誰啦？！到底是誰啦？！我到底是哪裡得罪您老人家了啦？！要這樣趕盡殺絕？！)，還說得有夠給他大聲，大聲到老師已經抬起頭來，並且，可以清楚地從老師的表情上，看得出老師知道我們在「吵」什麼事。
好吧！我這個人沒什麼好的，唯一的好處是：說到做到。
硬著頭皮走到前面，正對著老師，大大地又再行一個禮(膝蓋是在發抖的)。
我不敢看老師的表情，行完了就快遛。
學姐還是不放過我：「妳要讓老師看到妳行禮才行呀！」(老師，應該是，看到了呀！)
我已經認輸地跪在地上，「爬」回去偷偷看著老師，小聲地問著：「老師沒有看到嗎？」
老師(頭也不抬地)說：「有，有，我有看到。」
學姐們都被逗得很樂，Iris學姐還邊喝水邊看這段好戲，差點沒被水嗆到........xddddddd
啊~
可是我.......
可是我............
我真的好想死呀！
果然是不能得罪人呀！
(我真的沒有臉再回來上這堂課了啦......xdddddddd)
4. 很想看看台大外文研究生弟弟說的「很難的現代」是怎樣的現代，於是特別在走道等著下一班上課。
幫大家團購舞襪的學姐對著我，開始比起手勢。
手放在耳邊(嘴形：聽說~)，手指著我(嘴形：妳~)，雙手張開做起划水游蛙式的動作(嘴形：要去~)，雖然心裡是有點猜到她想說什麼，但想著「怎麼可能是游過去的勒？！」，所以便聳著雙肩，兩手一攤，裝傻地用嘴形跟她說(什麼？)
學姐想一想，可能覺得她的手勢比錯了，就張開雙臂做起飛翔的姿態(嘴形：要飛去)；我曉得中國很難比，大陸也很難比，不想再為難她了，於是動手開了窗戶(教室開冷氣，所以門窗緊閉)，不開還好，一開不得了，我很清楚地聽到學姐(雙手圈在嘴邊做喇叭狀)說話的聲音「聽‧說‧妳‧要‧去‧大‧陸‧了？」(難道，剛剛她也是用那麼大的音量在說著話，這樣，不是所有的人，在教室裡的人，包括，老師，都聽得一清二楚？！？！)
我真的嚇死了，連忙「噓~噓~」地不想讓她講那麼大聲，另一方面也很驚訝她怎麼會知道？
學姐還算好心地壓低了聲量，很用力地配合嘴形說：「很‧多‧人‧(邊說邊用雙手畫著大圈，一圈又一圈)都‧這‧樣‧說。」，然後，重複著畫大圈的動作「很‧多‧很‧多‧人。」
很多人？
誰？誰？誰？誰？誰？
出糗出盡的我，已經沒有心思再問她了。
看到老師走到中間要上課，趕緊把窗戶關上。
就算我搞定了目前的困境，最終可以妥協到讓我回來台灣。
我看我還是別回舞藝上課吧.............(雖然我在舞藝，已經做過數不清的丟臉事了，也沒差這幾次了。
)
唉~~~~~~
上一篇：2009/06/13芭蕾升學
下一篇：2009/06/16肢體課
無意發現,勇氣, 態度令人激賞, 加油!
Caear
我想抱左腿XDD
嗯，我也覺得用腦子去記，再傳達到身體時會不順，會慢
讓身體自己去記會比較流暢自然
不過我的身體目前還沒有記憶體
再磨一陣子看會不會好一點吧:p
attitude我好像有問過一次
現在我沒啥緊迫的問題就不會再問了
所以，以後有教到再說吧
那妳記得抓幾隻熱帶魚給我養著玩(可是其實我不愛養魚耶@@)
不然摘幾個椰子給我，夏天喝椰子汁正剛好^0^
可以的話，我站著抱就夠了吧
站著就到妳的腳啦XDDDD
我現在只要看到「無意發現」，就會超緊張！
因為上次倢伃老師留言，也是因為她「無意發現」。
雖然Gary老師沒有留過言，但我猜測老師也是「無意發現」；還有蘇姐.......
Caesar不會是我的老師之一吧？！
(好害怕...好害怕...趕快去往前翻翻有沒有寫過老師什麼壞話？)
因為「加油」是很多老師的口頭禪呀！
(雖然我應該要加水就夠了......xddddd)