2009年03月16日

舞藝第56堂課，溫老師的芭蕾入門課。

因為上個星期第一次上這個時段的課，溫老師在課堂上雕動作雕得超細的，讓我覺得相當喜歡，而且流動的部份給的不是太複雜，所以這個星期特別排開了所有的事，來上這堂課。

這堂課的把桿動作比上一堂要來得難一些些，所以會有做得兩兩落落的情況出現，於是「右邊一遍、左邊一遍、右邊就再來一遍吧！」的情況出現了；音樂是熟悉的，但組合卻有變化的，譬如：平行腳的練習、frappé的練習、battement jeté經過passé的練習、小跳的練習等等。

溫老師課堂上一定會有一段腿上把桿的拉筋，拉筋後才會給battement jeté之類需要筋已經打開的組合，這樣的安排(我在關於芭蕾課程的書上有讀到過)，是科學且合理的；只不過battement jeté的音樂有點快，所以做起來就有點趕，質地就顧不到了。

中間練習時，照慣例是手位的練習、plié的練習(grand-pliés就是蹲不下去呀！我想，我應該就是那種，寧願大家都蹲下了，而我還高高地「立」著，也不願硬蹲下去，但是屁股卻撅起來的那種人吧？！─這樣解釋，不過是想掩蓋我核心還是很弱的真相......xddddd)、重心轉移、方位的轉移。(雖然還是記得不是太清楚，質感沒有做出來，但是有跟得上的感覺，身體好像有點知道在做什麼了。)

流動練習時，balancé到pirouette收五位的前半段，我頭腦搞清楚了，身體也搞清楚了，但pas de bourrée+glissade+assemblé接pas de bourrée接chassé+兩步+前assemblé，我頭腦搞清楚了，身體卻做不出來。當老師說有沒有問題時，我邊想著，邊像乩童搖著頭，結果老師竟然看到了？！「有問題？(尾音上揚，上揚到天空去了......xdddd)」然後，老師就用慢的分解動作再做一次，我依舊是看懂了，身體做不出來，所以當老師分組時，我打死不做(我想，我就是那種，寧願自己躲在角落跟著跳，把腳步搞得清清楚楚，也不願當隻肥飛蛾─請參考瑞穗老師說的「花蝴蝶」典故─腳步錯亂、動作不明。這樣解釋可以掩蓋我基本功不足，所以流動跟不上的事實嗎？)

最後給了一段小跳的練習，右接左接右pas jeté接左assemblé的動作覺得時間不夠呀！一樣是基本功太差，提氣顧不到、擦地做不出來、腳尖飛到天花板去了......xddddd

原本是以為溫老師改變教法，所以特別把這堂課，加到已經有點滿的課表裡來，但是上完後卻又有回到之前週四入門課的感覺，不免有小小的失望。

下課後，與Iris學姐與Amy學姐(不是小咪)一起離開舞藝，邊走邊聊，就在地下街的入口旁邊就「開起會」來。

學了三年的Amy學姐說，她對流動的後半段也是頭腦搞清楚做什麼，可是身體跟不上。(啊~原來也有人是跟我一樣的呀！)但是她還是硬著頭皮去跟，跟著練，慢慢就會了。

我們還討論了關於turn out、骨盆前傾與後倒等等問題，Amy學姐說她在學芭蕾的過程中，找了很多書看，才把很多觀念建立起來。

這時，另外一位學姐經過我們，我們喊住了她，她雖然年紀有點大了，可是她的基本功很不錯的，腳的動作清楚俐落。Amy學姐說，曾經有位老師(我忘了是哪位了？！)說過這位學姐腳的動作很好。因為我曾經在歐老師那邊碰過這位學姐，於是便忍不住問，是不是因為在歐老師那邊上課，所以把基本功打得這麼好？學姐說她是看了很多很多書，所以把細節都搞得很清楚，才做得好的。

果然，大家都是有下過苦功的呀！

Iris學姐說，她覺得我進步很多，因為她看我在把桿的很多動作也很好呀！其實，我自己知道有很多不夠標準的，音樂一快動作就不夠紮實、腳尖會不小心沒繃緊、膝蓋常常忘了打直、腿部有時會用錯力‧‧‧‧‧‧(我沒什麼好跟自己比的，因為我知道自己「在哪裡」，我能做得標準一點，那我就去做標準；我能做得好一點，那我就做好一點。我能發現自己哪裡做不好，那是因為我能做到，但是我沒做好；我發現我自己做不到，我試，還是做不到，那我就做到我能做得到的極限。)

然後，老爸的奪命CALL又來了。與學姐又聊了一下，因為老爸打死不肯回桃園住，而基隆太潮濕，大妹妹總是過敏、我總是氣喘，不得不這樣兩地往來奔波。Amy學姐說，搬去台中住吧！我說，那就不能來這裡跳舞了呀！學姐又說，台中也有學芭蕾舞的呀！我說，可是台中沒有妳們呀！於是大家就「惺惺相惜」了起來。

如同Iris學姐說的，大家能一起上課的感覺真好！看到別人陪著自己一起在努力著，是很棒的感覺！

嗯~~~~~~~