那封信的內容*

我覺得是沒什麼=__=

因為她還不知道我會那麼說的原因*

《信的內容》 ↓


建霖:

在我的觀念裡面* 事情發生了就是要是著解決* 並且盡量用好的方法解決*

這是我寫信給你的原因* 也是我一再耐著性子企圖跟你好好溝通的原因*

以前就有別般的學生問過我:為什麼建霖為什麼會這麼討厭你?

我想* 應該是因為我是會去抓你違規* 做出懲處的人* 因為我是你的導師*

我有著其他任客老師不需要單負的責任* 有就是管教好仁班每一個同學的責任*

維護仁班人班每一個同學權力的責任* 所以我無法對你的違規睜一隻眼

閉一隻眼* 所以你會覺得我再找你麻煩* 這是我自己猜測出來你討厭我的原因*

但請你回想起每一次的被懲處* 哪一次是無緣無故?

如果不是你犯錯在先* 何來之後懲處或者我的囉唆?

或許你覺得不假外出沒什麼* 不過就是去買飯吃而已* 這確實是部份的事實*

但違反校規也是明確的事實* 而我放過你多少次也是不爭的事實*

很多時後我沒有動作並不代表我不知道*

會再一次的找你溝通* 是因為我還不想放棄你* 不知道你有沒有漸漸感覺到*

很多師長開始對你視若無睹* 他們不是每有看到你上課趴著睡覺*

他們也不是沒有注意到你功課落後* 外表與氣質的變化* 很少人會主動

提醒你* 原因是大家都不想多事* 不想惹麻煩* 另外一角度看*

也就是大家漸漸的放棄你*

否則* 對於一個你所關心的人* 你是不會放任不管的*

我猜想你的父親* 可能是管不了你* 演變成不想管* 懶的管* 或許你覺得*

正合我意* 省的聽古板的大人囉唆*

但是再某些寂靜的時刻* 請你再次聽聽自己的心底的聲音* 你真的覺得沒有半

個長輩肯定你* 對你有所期待* 是一件愉快的事情嗎?

我在教育學當中所學到的知識* 每個人都有被欣賞* 肯定以及被期待的需要*

所以我認為你也應該有這樣的需要*

在我所受的教育訓練中也要求每一個老師*

要忘記學生過去所犯的錯* 把每一刻當成新的開始*

逐成導正學生的偏差行為*

《信的第二篇》

因此當別般的學生問我* 為什麼建霖會說你很作做?

我猜想* 唯一的可能性就是我種是一在地是著跟你良好的溝通*

過去每當看到你犯錯* 我承認我也曾經因為生氣而決定不給你好臉色*

畢竟我也是個凡人*

但是事情過了之後* 想起過去所學* 以及一個好老師的職責*

我便要自己試著把你當作沒有犯錯的學生*

我想在沒有事情鼓勵你之前* 至少我可以關心你的身體或生活作息*

如果這樣的努力對你而言反而是作做*

覺得我是在假仙* 那麼你可以明白的告訴我*

我以後也可以不再壓仰與轉換自己的情緒* 那我也樂的輕鬆*

如果你覺得對你惡言相向才是真實* 才不作做的話*

那從從此之後* 對你的違規* 我便可以以正常人會有的態度來處理*

我會就事論事* 依法辦理* 沒有人情的束縛*

我想除了我之外* 大概也不會有哪個長輩會跟你談這些*

在你離開學校之後* 應該更不會有人這麼白目* 我只是要求自己*

在平常把你當作空氣* 犯錯時鐵面無私地對帶你之前*

可以在做一次的努力* 很多人表面上看起來很不在乎*

其實心底很可望受到關愛* 對你歷聲疾色是一種關愛*

對你好言相勸也是一種關愛* 因為那代表著對你還有所期望*

所以願意花時間精神在你身上*

如果你完全不認同* 就當我又多是廢話一場*

就當做我又作做了一次芭*


《Ｔｈｅ　Ｅｎｄ》　　　

我會對她那麼說也是因為這次期末考＝＿＝

反正也過了*

也懶的再去說=__=*

哎呀* 明天要去補考=__=

全部都過* 就只補考國文=__=

挖哩勒* 唉唉*

看來看去* 還是看雅* 比較順眼*

哈哈* 偶像*