2009-07-11 00:54:31TheMe

主題二:我是第一名

暑期創意第二RUN

這是一個班上第一名紀錄班上最後一名的紀錄片 
http://pses.tyc.edu.tw/video/test17.wmv 


課程一開始,大家都很期待影片  <噗!看上癮啦!>
-你有什麼優點?
「我沒有。」
「因為媽媽說要謙虛!」
「我的優點是力氣大,打人很痛!」
「優點在我家客廳櫃子裡的醫藥箱裡……而且好久沒用了,好像過期了!」

-那你覺得你有缺點嗎?
「……」

暨上次上課內容「畫鯨魚的孩子」與「心中的小星星」,這次上課用這一段影片來做引導。

資優生跟拍 救了考3分的笨同學 【聯合報╱記者楊德宜 2008/10/04 】
「我是第一名的學生,他是最後一名學生…」桃園縣北勢國小三名學生,以旁白方式,「跟拍」班上一名滿嘴髒話、不大識字,但很會畫畫的同學賴來雄,完成11分鐘紀錄片「我的同學─來雄」,內容真實感人,入圍九七年廣播電視小金鐘獎的最佳兒童短片創作獎。 
參與拍攝的盧家萓、陳堂威、鄧涵文與紀錄片主角賴來雄,今年暑假後都升國中,昨天同讀平鎮國中的賴來雄與盧家萓、常唐威在學校朝會上,接受入圍小金鐘獎的表揚。 
賴來雄生平第一次拿到獎狀,很開心,這部片子改變了他。提出這項拍攝計畫的北勢國小教師溫雅惠說:「來雄以前不跟我說話,沒有笑容。」拍攝最大的收穫是「來雄變了,不講髒話了,有笑容。」 
「我們認真上課的時候,就是他最無聊的時候」,紀錄片上半年整整跟拍一學期,由盧家萓配音,敘述賴來雄上課時「不停製造噪音,老師說,那是他數學、國語沒我們好」、「他說髒話,老師說,多說幾句好話給他聽」。 
「但是他認真幫老師收作業,為學校彩繪資源回收場牆壁,回家自動洗米煮飯、倒垃圾,坐在家門口剖魚、清魚肚」;影片最後一句稚氣旁白「如果沒有老師的賞識,他只是拿三分考卷回家的笨小孩」。 
盧家萓說,賴來雄以前很衝,「同學在笑,他以為在笑他,就一直罵人」,雖然他個頭比同學都小,但被挑釁就會打人,「他畫畫很棒,大家都叫他畫漫畫電玩人物」。 
「我們都偷拍的,拿在手上假裝沒拍」,陳堂威說,賴來雄厭惡鏡頭,一開始不知道為何拍他,「慢慢喜歡拍,他很頑皮、可愛」。 
溫雅惠擔心賴來雄學壞,安排他到平鎮照相沖洗店學數位沖印技術,「放學不會去遊蕩」。賴來雄感恩地說:「她(溫雅惠)特別關心我,請我吃麥當勞,我很想念她。」

老實說……就我自己而言,「品格」、「自律」都比「功課」、「成績」重要。
將來怎麼照顧好自己?怎麼養活自己?怎麼生存在社會上?
會讀書、會考試、……也許真的是學生階段應該去重視的,但是長遠的來看,還是有比讀書更重要的事。

觀影後,除了針對內容提問之外,也請孩子寫下自己的三個優點。
多數人寫了「成績好」、「有愛心」、「會幫忙做家事」……也有很多孩子想不出自己的優點是什麼。
和來雄比起來,他不會殺魚、不會洗米煮飯、也不會在牆上畫等比放大圖……頂多是幫忙倒垃圾吧!而且,是等大人收集好垃圾,請他們拿去外面的垃圾場、或是垃圾車裡。

所以說……真的找得到優點是什麼的……並不多!
於是在眾多答案中,協助聯想與歸類……於是又產出了這些答案,
細心、體貼、做事有頭有尾、體力好熱心公益、懂得原諒別人無心的過錯、會反省自己……

太好了,大家都有優點了。
那可以來寫作文啦!

題目就是「我的優點」,並且使用冒題法。
首段:先說自己的缺點,缺點在生活上的影響。
中段:雖然缺點一堆,但轉折連接詞之後,點出自己的優點,並例舉說明優點所帶來了事半功倍、或是一些行為處事上的好影響。
尾段:對於缺點希望自己如何改進之外,優點更應該保持、或是再加強某些地方,應用自己的優勢,讓自己的優點更加突顯。



天生我才必有用,一枝草一點露,不會讀書沒關係,重要的是不要自暴自棄學壞了,成為社會的毒瘤,而且一定要有一技之長,能夠把自己照顧好,將來才有能力照顧別人。