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我有個…嗯…不算兒時的玩伴…算兒時的朋友吧。因為我們的父親都是老師,也是朋友,又是鄰居,所以我們兩個從小就
技術在傳統哲學中多被視為工具、手段或補充性結構。它的存在被理解為人類行動的延伸。這種觀點讓技術停留在實用層面,使其在形上學
⋯⋯ Ai製圖 有新模板就來玩玩. 。 🐻 今快下班時廚房老阿桑有些氣地與我說: 園長避開有她在的群組,再另一個老師群組
揚起晴天/4 - 磨合與共存 隨著時間,小晴與小揚的感情,也經歷了更多摩擦與理解,他們依舊保有各自的世界。 小晴守著自己的