一直覺得小叡很頑皮,他喜歡跳上跳下,吃飯常常像隻蟲動來動去,沒辦法好好翻完一本書...這些問題在他上幼稚園後,就變成了老師的問題了.

應了幼稚園老師的要求,媽咪排了2個月,終於排到了復健科的兒童早療,三軍總醫院的楚醫師真的很專業也很用心,他詢問了很多問題,像是:生活有哪些習慣啦?大多誰照顧了?他也發現了在一旁聽媽咪說話的小叡,坐在旋轉椅上一直轉圈圈,楚醫生說還要多給幾個醫生評估比較好,於是開了評估單.因為媽咪有說到現在公司的狀況比較忙,所以他還熱心的現場幫忙排了精神科,這樣就少了一天再跑到醫院來做評估.

報告要全部評估做完後一個月才會下來,上面的分數並不能直接代表孩子的能力,而是分析這個孩子到底需不需要治療.這點很重要,因為評估課程有時會對適齡的兒童有點困難.

目前小叡被排的評估是:

1.)兒童復健科-兒童早療一開始並不是去小兒科,而是復健科,這對媽咪來說是新體驗.

2.)兒童心智科

3.)職能治療評估

4.)溝通語言評估-媽咪有跟楚醫師提到小叡習慣在句子的尾部變假音,因小叡從出生開始就是沙啞音(所以常很多人都以為他生病了),看過耳鼻喉專科後,醫生說小叡扁桃腺天生腫大,但幼稚園老師反應,他發音太常出現假音,所以很多字(英文)發不出來.

5.)臨床心理評估

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兒童心智科醫師評估與建議:

評估過程是醫師問了很多問題,有針對小朋友問,也有針對父母問,還問了父母的工作,工作忙碌及加班程度,(不知是不是忙碌的父母都沒時間約束孩子,問到這點,媽咪還真心虛咧,畢竟上班的媽媽真的下班還要有力氣跟孩子耗的人不多吧!)

評估結果,小叡確實有容易分心及過動的現像,不過醫師說6歲前治療,情況會改善很多,這讓一直很擔心的媽咪而言安心不少.

現在還不知道評估的結果,但醫師給了媽咪一份建議書.

*大腦的保健: 生活方面: 不要奶茶,可樂,油炸.

*電玩不要玩,運動要有目標, 要重複,不是亂動.

職能治療評估醫師評估與建議:

評估過程老師帶小叡玩很多遊戲,媽咪則安排在角落,沒辦法看小叡做什麼動作,但似乎是一些感官及前庭發展的測驗.

評估後建議書:(紅字是表示小叡的部分,其他應該是給較大小朋友的)

教導技巧(注意力不足過動症)

*清楚告知活動地點或範圍及活動任務

*保持桌面,房間或室內井然有序

*養成良好生活習慣,早睡早起,作息正常.

 *盡量去除不相干的聲音

*減少過多的電視,電腦,或電動等過於快速的視覺刺激(一天不超過一小時)

*每天都列出"當日工作清單"

*在安靜的地方執行活動,一次只做一件事,中間有短暫休息時間

*指令要清楚,每說一個步驟停頓一下,並確定孩子聽懂了

*口語指令加上動作示範,有助於記憶

*將較長的功課或活動分段進行,每次15-20分鐘/一時段,中間休息3分鐘

*設定時間時,要先預告,時間快結束時,有要預告.

*做活動時,持續給予鼓勵和肯定

*立即回應孩子的注視及注意

*孩子做功課時,偶而巡視一下,拍拍孩子的手臂或給予孩子肯定的注視,以維持他的注意力及動機

*給孩子一點時間,同時幫助他安靜下來

*用色筆將課本上或黑板上的重點圈出

*活動由簡單到複雜,給予適當的活動,讓孩子有成功的機會

*運用"假如...你要怎麼辦?"的遊戲來幫助來子計畫活動 ,解決問題

*在不影響課堂上或寫作業的情況下,忽視孩子的小動作,如輕搖椅子,手指輕拍,或給予孩子更明確任務,讓他有事做,那些小動作自然會減少或消失

*除學校外,提供額外團體課程,如:兒童體操,體適能

*減少家長的協助,增加兒童自我練習的機會

*以反問或引導式問題來回答兒童的問題,不直接提供答案