少爺們的幼兒音樂課終於把第一期上完了

其實只是入門，針對這個年紀的孩子

用圖畫的方式讓他們了解五線譜，音符

用各種音樂讓他們熟悉重音輕音

給他們看各種樂器，聽樂器不同的聲音

你會很訝異，孩子們對聲音辨認的能力

把這些音樂都融入到他們的遊戲課程裏

當然，這個年紀的孩子專注力無法集中很久

而且也需要重複教導

總而言之，我並不是想要二個貝多芬

也不是想要二個星光N班

只是想讓他們開放心胸

在我一個人帶二個孩子，時間體力有限的能力下

多參加一點活動，多去一點地方

我們不論風雨，從沒缺過一堂課

帶著二個小孩跟他們的書坐公車去，有時候走路有時候坐車回來

總而言之，第一期就是上完了

得到一張貼著大頭照的美麗的證書

第二期算是要正式進入音樂課程

課程多了二台『鍾琴』這不是說很大的東西

但是背著到處跑也非常重

雖然學校老師說有的家長會放一台在教室

但是我的孩子年紀都很小又很接近

叫他們上課或在家輪流用，談何容易

所以每次上課的行李就包括二個書包放著課本＆二台鍾琴

還有一手牽一個孩子這樣上下公車

老爺大方的叫我坐計程車

但是總不想要他們養成「出門就招手」的習性

我都循循教誨他們，只有下雨或是有人身體不舒服

我們才坐計程車

這樣的堅持給自己帶來不方便跟辛苦

可是很多正確的道路都很難走

他們沒有當成天才音樂家無妨

有些天份不是父母親可以給的，生不出來也不容易培養

但是正確的觀念的傳達是必須的責任

我們是這樣特殊的家庭

記得有一次

發現老爺在我辛苦帶著孩子冒雨去上課的同時

開著家裡的車接送女人去吃飯

反正他的理由都很光怪陸離，這個花痴跟鬼一樣

不管他跟什麼廠商聚餐花痴剛好都會出現

不論他碰到哪一個女人，都有專門拉皮條的人可以當煙霧彈

隔週我們又要去上課的時候

我還是決心帶他們坐公車，就這樣一手一牽一個孩子爬上車

一肩背一個包包一手牽一個孩子爬下車

就因為有許多這樣的事情在這個家裡發生

在孩子們還不知不覺的時候，我知道了！

我知道他們以後長大會看到什麼

所以在這種時刻

更想堅守自己的原則跟觀念來教養下一代

因為家庭對人的影響太深遠

不管是好是壞，都難以擺脫