2016-10-02 21:00:12Tellme
發心立願承師志 記新委員慈誠培訓圓緣
時間很快來到九月，今天九月十八日是新委員、慈誠隊靜態培訓的最後一堂課與圓緣的日子。學員長以學員長以「專心」、「用心」、「四威儀」及「莫忘初心」等與所有學員勉勵，拉開今天課程的序幕。
繼學員長貼心叮嚀著所有學員要記著：「受證後才剛要行菩薩道，而不是結束。」菩薩道要行才能體會才能深入的勉勵之後，堂上分享的王秀純師姊問學員們：「今天是不是圓緣呢？」學員齊聲答：「是。」
王秀純細細叮嚀著學員，圓緣不代表結束，她殷殷切切的說：「圓緣後進入菩薩道，是使命的開始。」王秀純以「師志與使命」分享；慈濟是佛教的修行團體，藉團體互相練習，修正行為、觀念與習氣，互動中以身做則是很重要的觀念，期望學員們能深入了解。
王秀純分享的重點：第一誠心誓願度眾生、第二是正心誓願斷煩惱、第三信心誓願學法門，第四則是誓願成佛道。王秀純強調上人帶弟子走菩薩道，所謂菩薩道是「度己利人」，這條菩薩道是人人修行的道路，所以大家要發菩提心，以內修誠正信實為根基，凝聚善業為使命。
培訓學員戴鈴惠對課程中的「誠心誓願度眾生」特別有心得體會。
戴鈴惠投身大愛媽媽行列，看小菩薩們純真善良心；在分享靜思語時，體會「誠心誓願度眾生」 的悲願，將這善念之心化成良善菩提種子，住進小菩薩心田裡，期待能萌芽成菩堤林，讓社會有無窮盡的愛，燈燈相續的境界，所以參與培訓的她發願要更努力行菩薩道。
課程「紮根慈善、深耕社區」，特別邀請屏東區靜字輩的資深師姊林秀鳳及鹽埔互愛團隊與學員分享。
林秀鳳以莫蘭蒂颱風風災為題分享；颱風橫掃南臺灣威力驚人，恆春、佳冬、小琉球等等地區，造成嚴重的實質的破壞。讓她回想三十九年前「賽洛瑪」颱風跟「莫蘭蒂」一樣的威力，此回的災害卻不及當年的「賽洛瑪」她深切體會到 上人一在叮嚀弟子們「戒慎虔誠」的意義深遠。
上人悲心不忍眾生受苦，是上人成立慈濟的因緣。慈濟人跟著上人走菩薩道，就是要把上人的悲心在大家的身上呈現，落實在周遭，深耕社區。
如何深耕社區呢？
來自屏東鹽埔的鄭美人師姊帶著社區團隊來分享。深耕社區重點就在菩薩大招生，藉由社區活動的進行在學習中成長。
屏北的埔地區，民間信仰的宮廟很多，在純樸的鄉下可以說是，三步一宮五步一廟，單純的「掛香」往往容易召募得人參與這「有所求」信仰。但若宣導「正信」善念的慈濟活動，社區鄉民的表現卻顯得冷淡了許多。
上人要弟子們「正信」，這要如何與會眾能更接近呢？鄭美人說，浴佛改以小場辦理、進學校愛灑、興辦樂齡活動等，如此與鄉親「博」感情拉近彼此距離，更從學員分享中感受感動。
培訓學員鄭幼芬在樂齡活動後方分享心得，覺得在活動中能把所學奉獻，更可以到到新知，從學員進兒成為慈濟志工，喜悅中以愛與善能讓社會充滿祥和。
學員戴鈴惠上台分享，從靜思語「懂得知足感恩，才會體會到幸福。」的體悟。她說，進入慈濟學會「轉念」。從平靜中感受「幸福」的存在。
投入大愛媽媽後，路上常遇小菩薩喊：「大愛媽媽。」心裡覺得很法喜，但有時也覺得尷尬。因為先生很歡簽賭樂透，若在樂透行前遇見小菩薩，總是萬分的不自在。現在若是先生要到樂透行時，她總在前幾個路口就先下車，此時氣候涼爽讓她覺得幸福快樂，這種幸福快樂是先生感受不到的。
學員葉蒼憲說，家住屏東麟洛鄉，來自慈濟家庭，媽媽是資深徐雲彩師姊，父親是輝芳師兄。父母從沒有告訴他怎麼做慈濟，但遇重大災難像九二一大地震、八八風災時，媽媽總會以「循循善誘」的方式帶他做慈濟。
去年父親往生，很多慈濟人對家裡的關懷，讓他覺得很感動，因此在父親追思會上發願要參與見習、培訓，師父常說，行善、行孝不能等，母親矮小身軀恆持勤做慈濟，深刻影響他想投入。
「常以為懂了，以為知道了…」，但「知道沒有做到等於不知道！」參與見習、培訓後才突破更加成長，也才了解王來香師姊如何募心募款，竟能事業、家業都兼顧。看了老菩薩風雨中往前走，因此發願要更關懷社區，接引更多人投入慈濟行菩薩道。
陳麗芬心得分享，參與社區志工多年，見習三次，總覺得還是沒準備好，因此都沒參與培訓。於103年起有此感覺：「沒聽上人說法，就像沒做有意義的事，覺得那一天浪費掉了，很可惜…」因此，升起想做更多、學更多的心。
進入慈濟已經三年沒普渡拜拜了，以前覺得七月是鬼月，現在七月對她來說卻是「吉祥月」，吉祥月也是法會，把參與吉祥月當成普渡，這樣更能對地球盡一分心力……。
在學員們熱烈分享中，圓緣進入了尾聲。
階段的圓滿是下一階段的開始，下個月學員們即將回靜思精舍尋根，為歲末的受證更向前跨進一步。
活動結束前，課務單位播放了今年培訓課程與活動的回顧影片。影片雖短，但是大家都看到一張張原來期待學習成長的生澀面容，如今身旁的「同學們」都有著成長的圓熟。
司儀介紹培訓課程的幕後團隊，團隊的總人數其實是倍數超過學員人數。在這一刻，學員們以無限感恩的心感恩團隊的用心。
活動就在大家含著淚水齊心唱出「一家人」的歌聲中，圓滿了今年的培訓課程。