2016-08-16 21:24:42Tellme
大愛引航深入教學指引 兒童劇團輔以啟發學習
「靜思語教學」可以豐盈孩子生命的內涵，培養出慈悲喜捨的精神；讓信仰有智慧、生活有愛心、人生觀正確；教導孩子以熱心、耐心、恆心奉獻自己，利益人群；在難行能行、難捨能捨、難為能為中，昇華孩子自我的人格，綻放出大愛的精神，讓生命更有意義，做一個被需要的人。
隨著時代的日新月異、社會的多元變化，教育更需與時俱進，以對治當代的問題，而淨化人心離不開「教育」。
「靜思語教學」是以 證嚴上人的「靜思語」為教材內容，經過慈濟教聯會老師們多年來不斷地切磋、研討，所編成一套系統化的國小道德教材──大愛引航。
《大愛引航》雖然是國小靜思語教學指引，但只要靈活運用，亦能適用於不同教學對象的各個年齡層。每句靜思語都以五個能啟發良知和省思的教學活動──體驗、講述故事、省思、靜思和生活實踐，引領孩子洗滌、淨化、涵養自己，在體悟中提升人格，也就是所謂的五段式教學內涵。
由全省慈濟教師聯誼會志工籌畫編撰，其內容包括大專、中學、小學、幼教等四階段，完全性、連慣性《大愛引航》靜思語說故事課程規劃，六百八十多位志工歷時三年努力，終於今年慈濟五十周年完成所有課程編撰並預定八月十四出版。
新版大愛引航的「靜思語教學」與「佛典與兒童劇」結合讓大愛引航產生更大的影響力。
慈濟屏東分會於八月十四日舉辦教師研習會，期盼能接引更多教師與大眾一起學習，讓這套教材活用於教學上及落實在生活中，把孩子從小帶往正確的道路上，能啟發孩子的良知良能，更以「佛典與兒童劇」打開孩童的心門與眼界，進而體悟佛法生活化之道理。
今日研習會來了好幾位教育界的新朋友，由本身是教師同時也是慈誠師兄的謝東憲，帶領著親子班的小菩薩及志工以慈濟歌選「認識你真好」和「呷菜尚介讚」手語歌曲帶動唱，將稍嫌嚴肅與沉悶的氣氛升溫。
師姊們帶著孩子上臺與社區志工一起唱跳，……大肉大魚 呷甲肥肥 腹肚哪圓圓 定定走病院 青菜水果 三頓定時 皮膚幼咪咪 腳手嘛伶俐……無論初一抑十五 無論落雨抑好天 呷菜 呷菜上健康 呷菜 乎汝呷甲百二……以熱烈的帶動唱，歡迎所有來參加大愛引航研習會的學員，在唱跳中相互介紹「認識你真好」後，緊跟「呷菜尚蓋讚」更拉近彼此距離，也將些許冷涼的晨光氛圍升到了學習的高點。
靜思語教學有十五年的經驗，她就是高雄區教聯會也是慈濟志工的李秋月老師，她說：「靜思語可以內化自己，可以讓心靈改變，在多變的社會裡，靜思語教學是一種妙方。」因此，這堂課她要教大家認識大愛引航。
秋月老師分享中說，今天來參與研習課程，不管是學校老師、家長或親子成長班工作人員都可稱作老師，都是要引導孩子往成長的方向，老師不只局限在職業上。
在滾滾紅塵的社會裡有什麼方法，能引導孩子的心能靜下來，？可以分辨是非？李秋月老師發現靜思語真的很好，因此她不辭辛勞自編靜思語教材來教學，用在班上、學校老師用、社區家長用她都很願意分享，所以很喜歡這樣的內容，能改變自己，改變學生，甚至改變家長，讓她感受到這股善的循環很大，漣漪能擴無限。
慈濟志工也是老師的黃玉如，表示曾將舊版的大愛引航應用在教學上，她分享說：「像晨光時間一定帶入靜思語給小朋友，會按主題重編內容，每周會不一樣，小朋友不乖時會罰抄『靜思語』抄寫過後還請小朋友說出想法，這是她很注重的。」
當小朋友吵架時，黃玉如就要學生抄寫靜思語十遍至二十遍。
「找相關書籍給小朋友看，或再播放唐朝小栗子給他們看，針對發生的事情找他們談話，讓小朋友能省思，省思過後請他們說或寫出以後怎麼做，當文件存檔。」
黃玉如說，當小朋友遺忘了，文件資料再拿出來讓他們看，小朋友就會互認錯道歉。之後從連絡簿讓家長了解孩子的情形同時找出問題，就這樣跟小朋友跟家長結很多好緣。畢業後的小朋友會回來找玉如老師，也跟家長情同姊妹都有連絡結很多善緣，印證這是一股善的循環，漣漪也能擴及無限。
今天新版的大愛引航完整出版，黃玉如特地前來精進充實才會增加力量，所以靜思語教學讓黃玉如老師天天都很開心沒煩惱，這是黃玉如在學校十二年的靜思語教學成果心得。
為了讓今天前來參加的家長、孩子及教師們，能簡單、快捷的了解課程內容，當教師研習依年級分成三組帶開討論時，臺中慈濟兒童劇團四十二位的成員們，今天於研習會分組討論時，也在屏東會新講堂彩排，期以在下午與大愛引航結合演出的《精靈寶石》，能讓大家在劇中真實體會靜思語的奧義。
在孩子們和與會的教師、會眾引頸企盼中，新講堂的燈光終於暗了下來，舞臺兩側的螢幕上開始播放影片，全場近五百多觀眾專注的等待故事的發展。
有著冰山造景的舞臺上，倏然出現一群身著白色蓬蓬衣的雪人隨著音樂輕快的唱著，活潑逗趣的舞姿，讓現場的許多孩子隨著音樂情境開始輕鬆起來，完全吸引住大家的眼光集中注意力觀賞演出。
《精靈寶石》劇情內容講述兩個孩子為了守護藍色星球──「地球」。在樹精靈的鼓勵下，踏上尋找精靈寶石的奇幻旅程。戲劇演出時，新講堂裡的不時而暴出陣陣笑聲，卻也時而發出驚嘆聲。
《精靈寶石》故事設定主角與今日現場的學童年齡相當，戲中搭配可愛逗趣的布偶角色，加入奇幻的冒險和正邪勢力的對決，以及旋律好聽易記的配樂等吸睛元素，讓今天參與活動的孩子們情續完完全全投入其中跟著劇情起伏。
《精靈寶石》裏的重要反派角色「邪眼」，身邊有位身著黑衣褲、臉戴面具，頻頻提供餿主意的手下「爪牙」。
他鼓動人類抱著「一直買、一直買」和「多消費、多破壞」的欲念；他慫恿人類成為「沒有良心、不擇手段，你就變有錢」的有錢人；他召喚人類內心「財、色、名、食、睡」五種邪惡力量。
「小孩才是藍色星球的希望！」劇中兩位主角意識到災難將來，在樹精靈的引導下，決定開始找尋可以拯救地球的八顆精靈寶石。
「那要如何改善呢？」「多種樹！」「做環保！」，劇中提到只有找到無私又善良的人，才可以救地球。
藉由今天的演出，可以讓小朋友瞭解，現今環境的四大不調其實都是起源於人心，所以要學習降低物欲及做環保來愛護地球、守護地球。
樹精靈與小朋友複習今天的重點，「世間 無常 國土危脆」，同時引用上人的開示，現今世上許多的災難，都是來自人心不調，唯有無私的大愛，才能拯救藍色星球，對於每個人「心若照顧得好，人生就快樂；反之，則苦難偏 多。」
昏暗的燈光中，林芳寧三個兒子兩眼目不轉睛的看著臺上劇團演員的表演，被舞臺上的演出吸引著。因志工張素蓮的邀請，林芳寧與先生帶三個小孩來看，她跟先生都是學校老師，她性情開朗，很注重小朋友的品格教育，最小的兒子洪敏閔就曾請張素蓮幫忙帶過，現在已就讀幼稚園中班，觀看戲劇表演後，最大兒子分享最喜歡樹精靈。
戲劇演出結束後，林芳寧向志工分享，戲劇很適合小朋友來觀賞，用活潑的方式告訴小朋友重要的事情，讓小朋友容易有記憶，宣導愛地球的觀念，她覺得這個很重要。三個小孩學習能力很好，看完後，回去就會學著表演，記住今天演出的故事情節，在玩遊戲時找他們喜歡的角色模仿演出，從生活當中去想道具、找道具，以她對孩子的了解，回去之後三個小孩一定先找精靈寶石，用這樣方式來教小朋友覺得很棒，分享後一家人開心和樂容融走出新講堂。
承擔今日活動窗口的志工蘇瓊珍教授，自學校退休後，除了投入慈濟教師聯誼會志工，也加入《大愛引航》的教材編撰，她談及此教材是集合眾多在校教學老師的經驗，並將學校學習所欠缺的部份做補充，尤其是生活、生命、品格及環保教育，都能以生動具啟發性的例子做引導，帶領孩子深入的思考及學習。同時她也非常感謝臺中慈濟兒童劇團的戲劇演出，讓今天的活動增色不少。
今天《大愛引航》研討觀摩會，課程生動活潑，更透過戲劇將佛法深入淺出地分享。與會學員、志工甚或現場的孩子們相信都收穫滿滿，善的種子也深植在心中，只待因緣俱足就能向上萌發了。（2016.08.14）
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