記得好久以前，正確時間應該是兒子幼稚園大班時吧？目前兒子高三。

當時應瓊瑤的邀約在高雄文宣團隊中開過幾堂Power Point和Photoshop課程，聽說效果不好，後來當時精舍的文宣組介入結束了那幾堂課。

前年湯爸在自宅開設了攝影班，最後的一堂課盛情邀約不才去講了一小時的「圖說怎麼寫」。

聽說效果也不怎麼樣，嘿！不怎麼樣代表什麼呢？代表說咱們還有很大的進步空間，其實可喜可賀不是嗎？

拍得好的照片很「深緣（閩南語）」或許一時看不出攝影者想表達什麼？但慢慢觀賞仔細的瞧，終就會「瞧」出端倪來。

圖說的目的不在於讓照片死去或活來，畢竟圖片是不會說故事，它只是故事的一個剎那的記憶，但是好的圖說卻能讓這個記憶更生動，帶領閱覽照片的人進入故事，一起分享動人的所在。

大師布朗文拉提莫說過：「要拍自己感興趣的東西，而不是那些所謂應該拍的。要實踐、實驗、犯錯、接著再拍．．．」

拍「想拍的」其實比拍「應該拍的」更重要，想拍的拍不好下次就能拍得更好，因為犯錯能改就會進步，至於什麼是應該拍的？只有天曉得！

拍照沒有所謂的好不好，能拍到想拍的就是好，我想這是大家都同意的一件事。

好不好真的很難說，若從光圈快門來說，不同光圈快門拍出來的同一景物，當然有不一樣的效果，那一組光圈快門拍的最好，其實有得選就能選到好的。這也是個人強烈要求新學者，一定要用手動來拍照而不要用自動拍照的主要原因。

影視是辛苦但卻是很有趣的事，尤其能堅持理念揹著器材到處獵取鏡頭的志工，真的很可愛又可敬， 拍得好不好？呵！拍到就是好！

曾不只一次，遇過師兄或師姊發心立願要投入影視，也花大錢添購設備，但是幾次後就不見人影了， 她要比手語他要承擔．．．器材早就擱置了，這又何必當初呢？

拍攝技巧是可以討論的，敢說敢問敢拍敢試，就會愈拍愈好。

那圖説呢？又是如何？

南朝•宋劉義慶《世說新語•排調》中有一句：「盲人騎瞎馬，夜半臨深池。」

這用來形容極端的危險與恐怖，看到文字上這樣境界，拍照的人是否有一股衝動想拍出這樣的意境呢？

當某種意境拍到了，但是真的太「深緣（台語）」了閱覽的人不一定懂，此刻圖說就是重要的一環。

圖說要「說」的落落長嗎？有時標題下得好，簡單兩個字就能與閱覽者心神相通了。

 

那一年在資源回收場拍到這「三仙尫仔（台語）」在圖說課程也程引用過。

三個破公仔有啥好拍的呢？但看我的「圖說」後，是否也讓您會心一笑呢？

這圖片的圖說在下是這麼寫的：

石頭上的三仙尪仔

不知誰發明了「公仔」這個詞兒？公仔就是台語方言的「尫仔」嗎？

新的時候人們喜歡！剛推出要錢買時大家喜歡！後來量多跌價了，緊接著也被棄若弊屣了！

管你是那種公仔或尪仔，僅管是神明造型，如今有了缺陷一樣被丟進垃圾堆裡！

三仙尪仔在坐在石頭上笑得如此開心，不過它能不笑嗎？

把它們擺這兒的那個人，或許笑得更開心呢！（100.09.10夜）