這是我在益智類電視節目上看到的題目：

有一種神奇的水草，把它放在池塘裡，它每天都會成倍數成長；也就是一株變兩株，兩株變四株。若在第一天放了一株神奇水草進水池，到了第25天水草會剛好長滿整個水池。那請問：只要長滿半個水池的水草需要幾天？

此題目他們歸類在小學的數學科目中。說真的，我實在不認為這種叫數學題目。以前的「雞兔同籠」讓我在求學時，產生過不少疑惑。 ( 籠子內有十八支腳，已知籠子內有三隻兔子，那請問：籠內有幾隻雞？ )

我的疑惑不是沒有原因的。有沒有可能，其中有兩隻雞在你計算時故意各把一隻腳抬起來，讓你算錯？還有為何要算腳？我們幹嘛要把事情複雜化？如果直接計算雞有幾隻，兔子有幾隻？是不是比較快？

如果養這兩種動物的人，把牠們放在同個籠子中飼養。那麼這個飼主的智商應該跟雞或兔子差不多。

但話說回來，這樣的題目的確很有趣。將來的小學生不是變的更聰明狡猾，就是更多的迷惑。我們也可以看出這所謂的建構式教學，會如何的讓現在的小學生，比我們更早放棄數學。

PS：我認為這題目該稱為腦筋急轉彎，或智力測驗；不用任何算式的答案，稱之數學題肯定讓答題者更加迷惑。