教了多年雅思, 感觸良多. 同學最大的罩門在 寫作, 靠寫作拿分或過6.5的同學真的不多 (我的經驗). 我從不認為寫作一蹴可及. 要學習並運用的單字, 片語, 真的太多. 但是很多同學要求 [速食], 希望老師 仙女棒一點, 你就會了. 可惜, IELTS 考的除了task 1圖表外, task 2 是議論文, 沒有抒情文體, 多數同學在[解釋]與[舉例]這方面真的很弱, 也許從前這方面受的訓練不多, 或者IELTS考的議題大概一輩子也沒想過, 就算想過, 用英文也不知如何表達.

但要應付 IELTS 寫作並希望得到高分, 你必須具備幾個條件: 邏輯思考清楚, 文法句型熟練, 免得考官連句子都看不懂, 字句用運得當, 能夠用精簡的字詞表達出完整的句意. 要有[釋義] 的能力. Cambridge 的基本要求: explanation, example, 等, 必須要寫. [舉例]時千萬不能一句話簡單帶過, 否則成績真的不會理想.

來上課的同學很多輕忽 IELTS 寫作議題的難度以及考官給分的[吝嗇]程度. 也有同學知道後, 放棄寫作的.　建議你平時練習可以到網路上根據議題找參考資料, 順便充實知識, 先求會寫, 再訓練時間控制. BBC 網站有搜尋功能, 可以好好利用.你應該會找到許多實用的參考資訊.

去年2009 task 2 寫作考題基本上還是以 education, technology, envrionment 為主, 但也出現兩次與 crime, 兩次與sports有關的題目 (這些同學可以於［考情資訊］找到幾題參考)當然, media 題目每年都少不了滴!

至於圖表題, 2009年主要考 bar chart, table, line graph為主,  這是幾個常出現的圖表.寫圖的時候, 不要一直重複既提的資訊, repetition of the same info, redundancy 都不是grader所希望見到的. 所以字字珠璣, 分析要抓住重點, 講求邏輯, 不是想寫甚麼就寫甚麼, 亂寫一通. 雜亂無章. 之前有同學光寫數字-你是怎樣? 想把 grader 煩死ㄚ?!

最重要的還是那句話-課後多練習寫. 否則你考試時可能會措手不及喔!