兩千一十一年三月十七日，網路瘋狂轉載一則新竹某國中女生被十多人霸凌的影片，至今已十一日，相關單位相繼做出處理與說明。

令人費解的事是，不管是校方、警方、教育局、新竹市長、教育部乃至內政部部長說法多有出入，每個說法都不同也兜不攏。

事件的起因不管是從影片或是從霸凌者的朋友口中，事件都指向情色傳播與黑幫，政府的介入處理反而使得事件更加模糊，這不禁是呼嚨了三十多萬的網友，更是自打巴掌，不管從日本核災或是從此次的霸凌事件，都讓民眾質疑，政府的效用與誠信到底是到哪裡，以往民眾國民被教育關於政府是協助民眾處理各方事務的思想，恐會在幾次連續的與民意背道而馳破壞殆盡。

從網路與手機可錄影至行車紀錄器，台灣社會幾乎成為人人是狗仔，有圖有說明；有影片有證據的時代，相對的使得政府無論在處理各方的落實度與真實度，都無所遁形，但全民狗仔也相對產生一個令人無法不正面去面對的問題，個人隱私的界定到底為何？

是界定在有無犯罪行為呢？還是根據影像呈現的東西來判定，關於此空間實在太大，最新通過的個資法，說是只要有違社會善良風俗與犯罪事宜促進公益利益，民眾可以透過人肉搜索，蒐集當事人已公開的個人資料。

新版個資法：（來源全國法規資料庫入口網站http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?Pcode=I0050021）

根據新款的內容，以此新竹國中女生被霸凌為例，由於此事關於社會安危的問題，因此施暴者已公開的個人資料（只要蒐集者可以證明，這些資料是當事人已公開資料），可用於相關條文規範內使用。

這給我們一個警惕，當我們在各種網站中的資料，自行公佈的資料就是無條約的允諾他方蒐集，那麼除非對方的用途有商業利益或是犯罪上使用，對於人際上的使用就不在此限，除非有具體的事證判定構成騷擾。那麼許多網站都要求使用者必須使用真實資料，這一來有誰敢用真實資料呢？

個資法的漏洞在於，認定自行公開，而這個認定上就有模糊空間，此次各資法的修正是比較針對於企業、利益上使用的細則，但對於自然人與自然人之間的使用，規範的過於模糊，對於當事人界定資料公開與否也相當不確實，看來在各網站必定會在你填寫資料的時候，附加一個條款，以茲證明此資料你已同意為公開資料。比方臉書、部落格、論壇等等之類。

此次霸凌事件，若是細查，這並非是一般的學園霸凌，首先第一點跨校，第二點施暴者來自各不同學校，據稱是校外打球結識，第三點影片內容充分的顯示跟情色傳播業有關。第四涉及脅迫、恐嚇、偽造文書、重傷害。第五點由此事件衍生的毒品、飆車、黑幫等社會危安問題。

而施暴者更利用不管是家人朋友所給予的法律訊息，對於受害者與其支持者續加恐嚇與威脅，這些都在在顯示目前青少年已無法再以少年法當中的規範得以矯正。

甚至在call in節目中，其中一名施暴者顯然並不認為打人是一件不對的事情，但卻知道會受法律的刑罰；只是不想將事情繼續鬧大，這顯示對於目前的青少年明顯的靠攏跟自己生活中較為緊密的權力者與影響者，而並非真正重視對於傷害人這一件事情的反省。並且說法前後矛盾，強調未與其他施暴者聯繫，這充分的歸避串供，由此可知這顯然是後有熟知法律的人士教導。

對於臉書連署，筆者觀察數天，發現連署的團體，除有少數人想從廣大人氣中獲得利益，絕大多數連署者，並非有明確的目標，這不禁使人憂心，是否成為一種多數暴力。連署人當中，只有極少數人意識到這一點，要是這三十多萬連署人受到鼓動與外來刺激，是很容易受到利用，更有政治利益者，不斷透過此網頁，想藉此增加自己的政治勢力收割其產生的政治利益。我們台灣的民眾，真的這麼容易受到左右嗎？而我們面對事件的思考與處理，就這麼的簡單嗎？

這次的事件點出整個台灣各界的不足，不管是在教育體系上、政府行政、法規、公民教育、社會教育、家庭教育、警察機構等等相關單位與團體；都充分的暴露其問題。

我們台灣的校長，為了個人的業績有哪些是真正去處理學生問題，真正去關心學生，對於這些校長來說，能夠穩定升遷有良好的考績比這些都來得重要。

我們的警察，熟知社會的人們都知道，有哪個地方沒有情色行業，這些情色行業是怎樣生存，這些八大行業跟警察之間又是怎樣的生態關係！

我們的政府是如何的無知，在面對這些事情上，竟無法善盡監督之責，只是一昧的相信警察教育等系統所上報的訊息，試問政府是接受民眾委託管理，等於是我們的員工，而不是我們的上司，對於委託者的要求，竟如此推託與含糊其詞，不管是地方或者中央政府盡說著一些政治語言，我們需要的是更實質的改變與作為。

我們的少數家長，在這幾年的教育改革中，儼然成為怪獸，去壓迫老師壓迫教育體系，讓教育這件事情綁手綁腳，天下孩子只有自己的最乖，別人都不能欺負，唯讀自己孩子欺負別人可以，這顯然家庭教育與學校教育是有衝突。老師怕惹禍上身怕被揍，在這種恐懼底下，也難管教學生或是教導學生什麼？大多數的老師也迎合學校的行政系統，能少一事就少一事，現在的老師也非過去的老師有著孕育英才的心態，更別說有少數老師對於學生的侵犯，老師的品質與品德更是備受質疑。

還有更多的問題，筆者只是點出幾點，台灣在這二十年來，說是受到外國文化的衝擊，但真正屬於台灣的文化到哪去了，人民樸直的性格到哪了？

筆者得說，你們這些政治人物真的該好好反省，媒體中充斥著你們說謊；說著似是而非的事情與論點卻又能得利，這些學生都看在眼裡，你認為的青少年的狡詐，各種讓你匪夷所思的行為，都是學習著你們這些政治人物的榜樣而來，少在那邊大言不慚的說著這些孩子到底怎麼了！？

我喜愛台灣，對於去過許多國家流浪的我來說，台灣真的很棒，不管在地理、國民等等之類，台灣真的很好，可我們要眼見著台灣沉淪下去嗎？

一件簡單可以弄清楚的霸凌，在我們台灣社會居然可以搞成跟迷霧一團的東西一樣，到底我們所追求的真實是什麼？難道我們就只能拉幫結派的求自保，政府單位變成一個好看的空架子，我們整個台灣不管是社會或是政府乃至人民，都還需要進步。

共勉之！