我小學拿了兩、三次群育獎，老師的評語往往是隨和、開朗、朋友多(成績不好，只能寫這些不痛不癢的評語)，當過帶遊戲的頭頭。但是我今天認真檢視了一下自己，真的變得非常多。回想過去自己的個性甚至有點不喜歡。隨和以前是我所自豪的，現在在我的解讀中變成了沒有個性，對於一個沒有個性的人，說真的沒有人會真的尊重他的時間、感受與需要。我認真想著，我往往會優先配合一個嚴謹而有要求的人，配合他的時間與需要。

我有時候會多少被評為過於主觀、自以為是或者是過於尖銳，很多人非常怕這種批評，但我非常能夠虛心接受。我沒有任何一點的不開心，因為我終於甩掉了隨和這個標籤，這是我花了十幾年、二十年終於甩掉的包袱：有自己的個性、想法，有勇氣說出不同的意見，並且勇於就事論事甚至質疑別的說法，才是我現在想要的標籤。

有自己的中心思想，其實對於批評就能作有意義的檢討：所有的評論和想法都是主觀的，不論是引用任何客觀資料都涉及主觀的篩選。關鍵不是主觀與否(偽稱自己客觀的人，多半都帶有詐欺)，而是說法有沒有根據、能不能立足。說法若有理有據就沒有必要擔心這樣的評語。但若是說法充滿偏見，不附理由，那本身就毫無可採之處，批評其主觀或自以為是甚至是浪費時間了。至於尖銳這一點，關鍵要看的應該是究竟是不是就事論事、對事不對人。如果對人不對事，就算意見再溫和都是低價值的意見。

當然，主觀或自以為這一點，也要瞭解別人不喜歡自己(這一點才是最大的，我對自己不喜歡的人也會盡情在我的誣陷)或是不喜歡自己的結論(多半人無法回應理由，但就是不滿意結論)或態度(態度事程序要件，沒有好的態度就一定會有額外風波，只不過一般人不願意承認就是討厭別人的態度，會扯東扯西來遮掩這個事實。其實我覺得不喜歡態度就是不喜歡，坦率直言就可以了，到今天我也會直說，我不喜歡你這個態度)。如果這個層面，那從這個方向去改進就可以了，而不是援用客觀依據，因為事實上對方要的不是客觀的層面，批評意見主觀只是一個幌子罷了。

不知道未來我會不會又想要甩掉現在自己身上的標籤，會不會將來又重新回到追求兒時那種自然可愛的評語。拜託不要。