2009-11-30 00:19:19緒川
Despise
某天某位teacher與我閒聊 但是內容是他們某些特定學生
其實她帶的班是全校非常有秩序的一個班級 我一直覺得他很有辦法
我常常看到他把學生的下課時間佔去 不停地講道理及讓他們寫功課
不然就是帶著班上小朋友在練習吹笛子 真得是很用心的老師
but.... 那天的閒聊是在說他們班的孩子個性都很古怪都是隱藏形的
好了...我與鄒老師剛到學校沒多久 鄒老師就被某位他們班的學生打
那次以後我很注意他 不過其實他不過希望有人注意他就這樣而已
然後班導也要我注意他 說他很危險之類的 我其實不大擔心有問題
到後來我漸漸能適應 也沒去搭理他 只不過他真的挺自以為是
結過那天閒聊過程中 班導告訴我他會看不起某些老師
然後還會說:其實他們也不怎樣... 這時他們的班導非常有自信
然後對我說:其實你要讓他服你他就不會刁難你(意思像是在說他很服他!)
不管怎樣 服與不服這不是太大的問題 問題是憑甚麼他要不服老師
我們不都是絞盡腦汁在想教材 為的是甚麼 然後打一堆資料補充
還要不定期地印考卷練習題 我們做再多都是這些回饋 全都是零
我不管今天那位學生服不服我 導師當然比科任來得熟悉他們
畢竟我一個禮拜上他們3堂課 而導師是幾乎全天都在跟他們相處
如果說我們能讓他們在2個月信服我們 那導師不是太失敗了嗎
有挑戰性的工作我特別想去完成 我想要對那位導師說
謝謝你的這番話 他不信服我與否我不care 我會做好自己!
Thank U