這是一篇很久以前的作業
老師希望我們先去讀過
伊塔羅.卡爾維諾（Italo Calvino）的著作＜如果在冬夜，一個旅人＞
然後用這本書的敘述方式
寫出一篇故事
地點一定要是我們當時設計課的基地
當時我做的是一個國小的設計規劃
也許
有點難懂
但卻能從不同的角色去觀察環境與空間的奧秘




如果在茄苳 一隻貓
一
你手上拿著的是這次設計題目，台上老師用著催眠似的語調解題，你翻過身，轉了角度，換個舒服的姿勢，閉起迷朦的眼睛，心裡想“也不過是只是個設計，大不了再留一年‧‧‧”。
這間教室可以說是最完美的，至少在整個系館來說。冬天風吹不進來，夏天有四五台冷氣，保持25度C的溫度。講台離座位夠遠，想聽課就坐前面一點，想睡覺就坐後面，現在，你不就坐在最後一排嗎？！連老師用著麥克風都聽不到在講什麼，更別怕被發現在睡覺了。小心！！把手捏緊，別把題目卷丟在地上，那飄淩的薄紙，還得陪你渡過兩個月。


一之一
摩里安那坐落在一個曾經衰敗荒蕪的山區。伊塔羅走進城就發現，這城市完全不同於表面的空洞。如羅馬柱般的茄苳聳立在入口的兩側，迷宮似的花園充滿了懸疑的驚慫。伊塔羅想找個能讓他小解的地方，迴避了居民好奇的眼光，走往一個看不見陽光的山洞，毒蚊充斥在四周，據說竹林裡，曾發生恐怖的詭異。伊塔羅知道像這樣的城市一定有相反的一面，往山洞走過去五米，會發現幾個擁有童趣的搖搖馬，天氣好的時候，勉強照進的陽光成為一條條從天空降落的細繩，彷彿在迎接未受到骯髒污染心智的孩童。伊塔羅害怕的就是這種上帝與天使的純潔。


二
躺在床上你把上午的題目拿出來重看過一次，校長要求的東西還真多啊，錢又沒這麼多，想的倒一大堆。你一定會覺得真煩，又不可能改變的小學，幫他們想那麼多設計，也不過是浪費自己的腦力。不過，基於不想被當掉的心情，只好把題目壓在枕頭底下，想著，在操場放個遊具、大門種幾棵樹、下令成績學生不好的學生不準來上課，減少學生量‧‧‧
好像聽到有貓叫聲，你走到廁所打開門，發現多了三隻貓，一隻狗，你們家的貓正發春般的衝往母狗身上，你攔也攔不住畜生的野性。瞬間，五隻動物化做漩渦般的碎紙捲入馬桶中，你用手企圖撈起，卻只有濕答答的屎尿。腳跟的一陣痛，你終於清醒，小貓用舔的舔不醒，用咬的總醒的了了吧。


二之二
阿蜜拉為什麼會成為這樣，沒有人知道。卡爾走進這個城市，也許不應該說這是個城市，卡爾看不到任何有關城市的元素。陽光、雷雨、龍捲風、所有的天然氣象直接地降臨阿蜜拉。卡爾從唯一能通過護城河的階梯往城中央走，沒有居民，沒有房屋，除了綠油油的草地。卡爾不懂，在一個沒有人居住的城市為什麼卻有植物的生存，是什麼讓它們活下去？什麼原因讓它們在這？是原本住在這的人的靈魂灌溉嗎？還是阿蜜拉的“人”其實就在左右！！


三
我知道，剛睡醒的人不喜歡動腦，可是我不得不提醒你，該去討論設計了，你已經遲到好幾次了。你一定會說，TEAM WORK不用擔心啦，九個人一起做不到別人也可以討論，反正又想不出什麼好的東西。
小貓又在”喵嗚貓嗚”的叫你陪他玩了，那隻睡醒了就玩，玩累了就吃，吃飽了就躺的笨肥貓。不知道你養他到底有什麼好，每天當貓奴一樣的清大便、餵飼料、梳毛，報告都交不完了，還要陪貓玩，免得被說虐待小貓。真不懂是貓陪你，還是你陪貓。
不用我講你掀開枕頭把壓的皺巴巴的題目要求卷丟到包包裡，你心裡一定還想著剛剛做的夢，一次來那麼多隻貓，所謂說“貓來富”是不是意味著有筆意外之財將要到來？走路看路啊，都快被車撞到了，在校門口被送上救護車不是件光榮的事。TEAM WOPK最麻煩的就是花在討論的時間，九個人十八張嘴，馬克、麥可、珍妮、伯比‧‧‧說來說去連個結果都沒有。


三之三
維諾爬過三棵檸檬桉，經過裡面爬滿了七腳十頭怪獸的池塘，終於到了佐拉，一個讓人記憶深刻的城市。它之所以讓人深刻不是因為美麗絢爛，佐拉所在的位置讓人難以理解。一道道鏤空的牆，視線穿越過去現在直到未來；被固定住的搖椅，掙扎的想逃離這種被控制的生活模式。維諾用記憶走完這個城市，佐拉為更容易被記憶，被迫要靜止不動，保持一致，佐拉因此而凋萎了、崩解了、消失了。大地已經遺忘了她。



四
我早就跟你講過，做設計一定要去基地體驗空間，你們偏偏不信。討論那麼久了，何不放下圖紙帶著相機再走一趟那個國小。終於敲定下次的時間了，連這點小事都要花十多分鐘，你又把皺到不能再皺的題目卷丟到包包裡，突然發現裡面有個球狀的小布偶，是你找了很久的東西。人生就是這樣，你想得到的永遠得不到，它偏要讓你意外的時候才會來到。瑪莉要你留下來，研究一下兩個人銜接的地方要怎麼做，這一弄又到了半夜。


四之四
在羅卡的旅程中，從沒有像阿達瑪一樣涉險深入那麼遠。羅卡到的時候正逢黃昏，駐軍開門的士兵，彷彿眼熟。阿達瑪的居民似乎在黃昏才開始工作，從房間邊打哈欠的走出來；托著下巴坐在餐桌前吃著今天的第一餐。伐木工爬上兩旁的森林，用力的發出“匡匡匡”砍材的聲音，兒童在簡陋的蹺蹺板上玩耍。羅卡看著半透明的阿達瑪居民，一種似夢境的感覺，飄然而生。到餐館點了份“花椰菜炒蛆蟲”加辣。


五
你家的貓餓到兩眼發昏了，趴在地上，連動都沒力氣。我相信小貓一定不希望你進規劃組，長期受到這種饑餓，不瘦也難，雖然你總是嫌它胖。慢吞吞的拌著乾飼料跟罐頭，對於狂餓的貓是種艱熬，你冷眼看著囫圇吞棗的小貓，把一身充滿煙味的厭倦用力發洩到電視遙控器上。
小貓吃完喝足，正舔舐自己身上的毛。洗完澡的你卻看到肥貓把已經很皺的題目卷咬的稀八爛，我知道你捨不得打小貓，只好用膠帶一塊一塊的黏拼。貓是種好奇心超強的動物，它抓老鼠不是為了要吃，只是想知道為什麼那個東西會動，而且動的那麼快。貓可以為了要了解它所不了解的事物，忘卻自我，直到撲窗外的蝴蝶墬落成美麗的屍體。


五之五
在美拉尼亞的每一天，塔爾都看到聽到重複的人、對話。這個城市並不大，卻覲住了超過面積的居民，然而，這些人口的組成卻是不斷的交替輪轉。嚴格說來，他們真正的元老只有三個，經過數次的分裂、再交配，繁殖的速度高過死亡。人口不斷增加，多到人與人之間只能貼著身不能轉動的對話。他們不能工作、不能坐，只能用撕吼的叫聲期待下一個人的死亡。塔爾想走出這個悲情的城市，卻擠不出四周剛旦生的嬰孩，他等待嬰孩的死亡。


六
你把貓圈上貓鏈，企圖溜溜這隻只吃不運動的肥貓。約好了整組到國小再次勘查地形，你到的時候只有兩個人在等。放下小貓，那知道小貓嚇到躲腿軟，爬都爬不動，平常作威作紱的狠勁都成往事。抱起米江，你對其他的兩位組員說：『我先過去看看』。經過梅花池，你養的貓似乎對水有嚴重的恐懼感，死命的鑽進你的外套裡。『下挖的操場實在佔了太大的面積，要如何改善？』『弄個緩坡好了』你自顧自的對話，小貓的注意力被風吹過沙沙的聲音吸引，好一個悽涼的週末。你坐在中式花園裡遙望對面的墓碑，小貓耐不住陌生的環境，開始抓咬你的手臂，失去耐心的你，丟下小貓任它去。
組長大叫你的名字，你把貓鏈在柱子上，到大門集合。拉拉喳喳說了一大堆，拍拍照、量量高度。大家吃吃喝喝、聊聊天，回學校再討論。我不知道你們還想這樣墮落多久，每次討論不是有人沒到不然就是遲到一小時以上，邊討論邊吃東西、看報紙的大有人在。我想不到總評你們不會覺醒的吧！


六之六
伊塔羅‧卡爾維諾走進這個城市，這個看似什麼都有，又充滿和諧的茄里德‧摩拉伊亞苳城市。若不是熟悉這裡的人一定會被它所蒙騙，就像食人花一樣，美麗的外表下藏著嗜血的慾望。這個城市敞開大門等待經過的旅人進入，俸上一杯水，熱忱的招待。然後，在一個寂靜的夜晚，吸吮旅人的腦汁，舔舐殘留嘴邊的腦髓。伊塔羅‧卡爾維諾知道不可能再走出這座城市，捲瑟起身體，浮現出自己將要受到的折磨。
茄里德‧摩拉伊亞苳之所以不容易被消滅，在於這城市的人對自己的土地有份歸屬感，他們用自己的方式生活，認真的經營自己擁有的範圍，努力的吸取成功的經驗，改變失敗的錯誤。但茄里德‧摩拉伊亞苳已經發現自己受到排斥，因此發明了“隱形”這種重大的措施，敵人的攻擊對他們來說不俱威脅性。如黑豹般躲在陰暗的角落，等待獵物的出現。

七
好了，看這篇文章人，你發現了什麼嗎？
對了，貓呢？
我抓貓去了。
等我回來再慢慢說完這個故事吧。
若你覺得悶，就去看看世俗的愛情小說吧！




附錄：
摩里安那說的是茄苳國小行政大樓後面的那塊三角地。

阿蜜拉說的是茄苳國小的操場。

佐拉指的是中國式花園的落莫。

阿達瑪是學生認為有鬧鬼的露營中心旁空地。

美拉尼亞是在說茄苳國小人口足年增加的隱憂。

茄里德‧摩拉伊亞苳就是整個茄苳國小，及對這次設計攪盡腦汁的疲倦。

“貓”就是伊塔羅‧卡爾維諾，也隱約暗藏我對設計的看法與無奈。

“你”是站在別的組員看我的角度寫出來的角色。

各個城市是訪談使用者所得到的結論。