父母把孩子送上森小的那一刻起，通常面對著非常多的壓力，尤其是孩子還小的時候，這時親朋好友都會來跟你說些什麼，比如說這孩子越來越沒禮貌了(然後孩子會低聲的說我們剛剛那個某某好沒有禮貌喔，怎麼會這樣？)，比如說以後要怎樣適應國中生活(套句某位畢業生家長的話：原來國中生活是要適應的！)，比如說這麼寵他以後怎麼面對挫折(就是合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練那一套嘛，但一定要這樣嗎？不能好好教嗎？)，比如說這麼放任以後會不會就變成叛逆的孩子(而叛逆是叛誰的逆？)。

這些壓力如果是單獨面對，有時會讓人沮喪，更多時候會讓人心生懷疑，我這樣做到底對不對？我到底在做些什麼？如果家人無法接受，無法與森小家長站在一起，常會出現家族裡的摩擦，但這實在是很令人覺得可惜的，一件好事何必弄成這樣，這兩年森小父母群為了讓新生家長能有更強的支持力量，除了學校安排的父母班要上外，家長會也積極安排各種討論的課題，雖然時間都很短，但在討論過程中，父母親支持的力量是很大的，很多的懷疑跟擔心都在父母群的支持之間慢慢化解，也因為過程中邀請一些過去的家長、學生以及理念教育的執行者等等，讓家長們可以就孩子以後的樣貌、未來的出路等有一些遠景。

其實在這些接觸中，最深的感受是當人家父母的人態度要對，自己的孩子到底是誰的小孩很重要，在那個探索的過程中，我也曾經質疑過學校的做法，學校則是覺得家裡給的不夠，但是如果這樣，就會陷入互相指責對方的窠臼中無法跳脫，最重要的應該是，孩子到底是誰的小孩，你要給你的小孩哪一種父母？哪一種家庭氣氛？哪一種學習環境？哪一種人生課題？而不是別人的小孩怎樣好或者人家的小孩也做錯什麼事，那對於教育自己的小孩都於事無補，因為每個孩子資質、能力、興趣跟想法都不一樣，只要給自己的孩子足夠的支援，作孩子的後盾，孩子在做很多決定的過程中都會是很有想法的，也逐漸地學到照顧別人的感受，在社會的夾縫中求得一席棲身之地，這樣也很好的。

所以永遠要記得，那是誰的小孩，誰就應該給他足夠的支持跟愛。