我在研究別人的教學視頻，往往會發現一種情況，那就是在講自己的案例都很神準，一旦學生提出自己的問題，批論的水準都下降很多。

有一個情況就很有趣，就是一個學生提出一個卦例，這老師依據這卦例講得頭頭是道，哪一邊有病是什麼病，不過這學生本身就是醫生，身體好得很，當老師一知道學生是醫生時，其實在怎麼凹其實也沒有學生的專業知識懂，當然那一卦也沒有這老師講的那麼可怕，就是單純的喝了點冰水感到不舒服罷了。卻被老師解釋成很可怕的情況。

這邊就凸顯了一件事，命理師就命理師，不可能上知天文下知地理，憑著一門學問就什麼都知道，如這種情況學生本身就是醫生，他對醫學的認識會輸一個只學過命理的人嗎？答案當然不可能的事，所以自然老師在解卦時就沒有學生本身的專業知識，所以解的在精彩也是枉然。因為實際老師就是不懂醫學，更不可能幫人看病。

所以很多人學了命理之後，就成了萬能的先知，什麼都懂了，答案還是跟一般人一樣罷了，你的專業是命理罷了。別人則是有他的專業，所以不要不懂裝懂，那樣很容易就露出馬腳的，要是不懂的話，你就只能依命理上的學術去解釋，不用再表現出自己多神的樣子，因為不懂就是不懂，不會因為你學了命理就變成懂了該門學問了。

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