我在教學時常會遇到一個問題，明明只是批天干，學生卻要問地支的問題，也就是基本的都還未搞懂就想要跳級。

其實各位在學習八字也有這樣的問題，也就是你想要學深入的論斷，但偏偏卻連基礎都還不穩固。這種跳級發問的問題其實大家都很嚴重。

當然我會跟學生講，你現在就是給我好好地批天干就行了，學生本身還不服氣，以為自己懂了，結果批了知才知道根本問題多多，每一次的提問都幾乎被我打槍。搞到學生自己本身也覺得不好意思了。自以為懂得得學問，真實的批論卻是這麼的不堪一擊，錯誤連連，每次都需要我大力的修正，還會犯同樣的錯誤。

而批命學習其實是要循序漸進的，首先要批順或不順，在來是哪方面的吉凶、其實是事情的推論，最後才是事件的起因。這是一個學習八字所會經過的四階段，而最難的是最後一階段那便是事件的起因判斷，當你到達這境界時，你會對世間事物看破，認為凡事過得去就好了，反而會不想當神算了，很抱歉！我本人還未達到這種境界，所以我還想當神棍。

首先第一個要批的順與不順這是最基礎的，這已經是最簡單的論法了，你今年好？或是你今年不好？當你這種判斷已經很準確了，那財來進階。第二步就加上判斷吉凶，這是順有多順？這個好有多好？當這個你也很厲害了。那就是進階到是哪方面的吉凶。

不要連基礎的順與不順都判斷不出來了，就拼命在問更高階的斷法，那是無用的，因為你本身的體會還未到達那種水準，就算講得再仔細，說真的你水準未到，哪也是聽不懂的。

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