在一個年終音樂典禮中, 兩位樂壇天之驕子在台上表演琴藝。剛好巨人的朋友們在我家, 他們問我, 那一位比較 “利害”。我回答說:「兩位的技巧是不相伯仲, 但是, 蕭邦鋼琴大賽冠軍當然是造詣較高」, 當時, 他們好像不太明白我想表達什麼, 可能, 他們一時間分不開技巧和造詣的分別吧!

有看過 Long Vacation (悠長假期) 的朋友應該知道, 瀨名一直未能在比賽中得奬, 是因為他只有技巧沒有造詣。到最後, 他終於能由心而發, 以一曲 Piano Piece of Sena 勇奪大賽冠軍。天壤之別, 只在一「心」之差。

表面態度親切、和藹可親, 暗裡卻是笑裡藏刀的人, 所欠的也是一個「心」。沒有「心」, 人, 只是虛有皮相一副, 有如行屍, 即使表面待人以誠、和藹可親, 到給別人發現真面目時, 剩下的只有醜惡的虛偽。其實, 世上並沒有天生跟你過不去的敵人, 那麼, 何不解開心結, 以心待人呢? 也許, 還可以幸運地多認識一、兩個朋友呢!

學習如是, 有些人會問, 學習也要「心」嗎? 我說:「是的!」, 一起學習的同學中, 有些得過且過, 有些認真得很, 兩者的分別, 也是一個「心」。有些同學著重考試範圍, 可是, 即使最終得到有提示, 成績也未見理想, 為什麼呢? 因為他們總是在最後一刻才溫習, 而且, 往往很自信地認為自己臨場發揮能很高, 所以放了十萬個心, 當清兵去也。可是, 夢想與現實都是有距離的。未能得到好成績, 信心日漸下降, 他們開始懷疑自己的能力, 也懷疑所選的課程是否適合自己, 他們變得得過且過, 合格便算, 好些甚至中途放棄, 十分可惜。

自小, 老師常常吩咐我們要用「心」讀書。我的 Management 老師說, 書本所教的只有 Theory 數行, 我們需要做的是學以致用, 即是將 Theory 應用於日常生活中 (Apply)。所以, 即使我們將書本上的 Theory 全背下來, 相信成績也不見得會好。

讀書的精髓, 並非在乎筆記有多少, 上了多少課, 而是在課堂中你用了多少「心」去聽、去領悟?

既然是這樣的話, 我們何不從「心」出發, 儘力將一切做到最好?


葹蓓
(10.02.2003)