(CITY BEING 樂活城市新聞古秀美/台南報導)

103年度全國海洋教育成果展於10月25日、26日在安平區西門國小盛大舉行，除了歷年壁報解說、交流與評覽外，更有創新的作法，如由永福國小音樂班室內樂團演奏小美人魚Under the Sea揭開序幕、103年全國教學卓越獎金質團隊西門國小分享海洋教育推動方案-「西門航海王─我的海可以有多大！」、海洋活動探索體驗─OP帆船及搭乘竹筏探索台江之美，並舉行圓桌會議討論海洋教育相關議題。

臺南市政府教育局表示，大海是島嶼的無限延伸，家園的流動翅膀，透過教育涵養海洋人文、藝術文化，發展海洋精神的優質特性，建立人與海洋和諧共處之價值觀念，是推動海洋教育最終的目的。海洋教育政策從2007年一路走來，每年由海生館、科學博物館與海科館輪流辦理海洋教育成果展，今年首次由國立海洋生物博物館、臺南市政府教育局與西門國小承辦。今年更邀請在地台江國家公園、雲嘉南濱海國家風景區管理處、臺灣歷史博物館及鹽博物館一起參與交流活動，將學生的學習從教室帶進博物館，開拓學生學習的廣度與深度。

教育局鄭邦鎮局長認為，臺灣四面環海，雖常以海洋立國為口號，惟長期由陸看海的思維，根深蒂固，難以改變，導致國民懼怕海洋、忽略海洋、甚至破壞海洋，更侷限國家海事產業發展。海洋休閒風氣大開後，親海儼為普遍性的體驗活動，然悲劇亦不時發生。根本之計，唯有從教育著手，培養具有海洋素養國民，奠立海洋臺灣的深厚基礎，用海洋有生命力的元素，翻轉以陸觀海的思維，聯結跨域的能量，開創卓越的格局！

海生館陳勇輝博士指出，透過壁報評覽可欣賞觀摩各縣市優質作法，圓桌會議則針對目前所遭遇到的困難與未來的前景，提出具體可行的策略與經驗，擴大國中小海洋教育推廣的成效。  　　　　　　　　　　　　　　　

此次活動提供全國各縣市海洋教育觀摩及交流平台，也呈現各縣市特色。各縣市的海洋教育發展風貌不一，大致而言，臨海地區善用自然地理環境，開發安全的海洋生態旅遊戶外踏查體驗活動，非臨海地區則善用社會場館、藝文展演與交流方式提升親師生的海洋知能素養。在課程與教學方面，因無獨立設科，故採融入各科領域方式進行，更有心的學校則以發展特色課程或校本課程，培育學生包容、冒險與創發的能力。