{記者古秀美/台南報導}台南市長賴清德14日在全國教育局處長會議上，針對103學年度即將上路的12年國教，表達台南市政府全力配合的態度與決心。他也建請教育部重視地方教育經費困難的問題，能挹注地方足夠的教育資源，並強烈呼籲中央儘速通過財劃三法，讓台南市享有直轄市應有的財政規模與教育資源。

教育部101年度第2次全國教育局處長會議，今日上午在台南市香格里拉飯店舉行，市長賴清德受邀參加。會中，教育部長蔣偉寧提出12年國教辦理情形與未來規劃，並與全國各地教育局處長進行意見交流。

賴市長致詞時表示，今年3月底馬英九總統前來台南舉行座談會時，他曾表達，教育乃百年大計，政策的推動要穩健，配套要周全，不能倉促上路，「要準備200分，才能做100分的事」，不能讓孩子成為政策試驗的白老鼠。如今馬總統及教育部已舉行記者會，宣示12年國教103學年度正式上路，為了讓新舊制度銜接順利，確保學生受教權益，市府有義務在新舊制度轉換的過渡期間，做好充分的準備，許孩子一個快樂學習的未來，讓孩子開心、家長放心、老師安心。

對於12年國教的實施，賴市長指出，最重要的內涵在「推翻考試領導教學」與「落實教學正常化」，讓高中職「均質化」與「優質化」。換言之，教育應該是人才培育的上游基礎工程，而非國民的篩選機制；台灣教育應以「質的提昇」為目標，而不是「高學歷數字衝量」的虛假；學校教學應走出圍牆與框架，讓校園學習與產業技術需求結合，落實「學用合一」。

賴市長表示，未來台南市政府12年國教將與轄內17所大專校院合作，並與在地產業結盟，配合國家整體發展計畫培育人才，培養能夠獨立多元思考、具有創造力，也具有美學和人文素養的全方位人才，以提昇台灣的競爭力，累積國家的文明資產。12年國教是台灣教育改革的最後一哩路，台南市政府一定全力以赴。

賴市長強調，「用教育為孩子裝上飛向夢想的翅膀」是他的教育理念，為了貫徹此一理念，包括「德智體群美，五育並重」、「普通高中與技職教育並重」、「機會平等、城鄉並重」、「本土與國際化並重」、「納入食育為第六育、推動校園營養教育」等，讓孩子適性發展，行行出狀元，是大台南推動教育的基本原則。

賴市長並舉例，這一年多來，為了落實上述教育理念與原則，市府貫徹「公私立學校一致的常態分班作業」，由他親自按鈕啟動電腦亂數統一編班作業，讓孩子得到公平受教的權利，讓老師可以有教無類，市府及學校、校長以身作則─依法行政。

另外，為了落實「用人唯才、適才適所」的用人理念，市府建立公開、公正、公平的校長遴選機制，打造一個公平競爭的平台，讓有能力的人，不必找市長，不必找人關說，透過機會均等的遊戲規則，爭取發揮所長的可能，讓給人清高印象的校園，擁有一個清澈的環境，讓每位遴選出來的校長實現其治校理想。

除了說明台南市政府對教育的態度與作為外，賴市長針對教育經費及資源的不足，也當面向蔣部長提出建議。他表示，台南市升格為直轄市，轉眼之間，他的任期已過了三分之一，但很遺憾的，當初中央承諾的升格配套法律一個也沒有過，讓台南市僅有直轄市之名而無直轄市應有財政規模，在財政窘困的前提下，面對過去縣市教育資源的落差，市民有彌平的期待，但台南市政府再怎麼努力，也沒有辦法一步到位，讓大家享受齊頭式的平等。面對此一困境，市府同體同仁沒有悲觀，只有不斷的努力，所以重新思考檢視教育資源的合理分配，是現階段重要的課題。

賴市長強調，教育，是對下一代的投資，但預算書攤開，將近四分之三的教育預算用在人事費用支出，真正花在孩子身上的資源少之又少，中央應該正視此一問題，給予地方足夠的教育經費與資源。

賴市長進一步指出，如果用教學人力的數字比、用行政人力主管的數字比、用增設各種輔助支援人力數目，作為教育力的評鑑指標、作為中央補助款設算的基礎，地方政府的財政壓力與負擔只會日益惡化、日益沉重。尤其教育部每以補助人力作誘因，待地方政府人力補足上鉤後，就切斷金援或給一個無法承諾的未來，讓地方政府左支右絀，充滿不確定。這樣的政策方向，對人才的養成、教育實績的展現沒有正面效益，請教育部務必重新考量，正視地方政府的困難，尊重地方政府的意見。