早在寒假前，教務處的組長就告知我們，
即將在三、四月展開一連串的教室觀察，
至於，什麼是教室觀察呢？
一種類似教學觀摩的活動，只是重點在於班級經營，
不需要特別在意教學內容，但在意師生之間的互動！
在那次研習中，我們分別要找兩位老師入班觀察，
理論上，在那之前，要先做好自我評估，
可惜，我們早已將此事拋到腦後囉！

直到開學後不久，組長開始催促起我們，
該確定教室觀察的班級、時間了，
這下我才開始仔細思考，該是選擇的時候囉，
手上有四個班，其中一個是不需列為考慮的，
(沒辦法，我上這班的課，都還需勞動學務主任站崗....)
同事建議我的班級是個需要鼓勵的班級，
這學期他們換了導師，整體狀況都在進步中，
但我知道我和他們的默契略嫌不足，雖然他們會乖乖的，
而我自己考慮的是一直和我感情好的兩個班級，
想了很久，終於決定其中一個班級！

只是沒想到決定後，發現這個班上課越來越活潑，
他們老是說上我的課越來越high，這也讓我擔心不已，
直到要觀察前兩星期，我才告知這班學生，
我選擇他們為觀察的對象，而他們卻沒有信心表現良好，
那次，我告訴他們，我不要他們很假的、靜靜的上課，
他們可以像平常那樣和我互動，但唯一不能做的就是講黃色笑話，
我說著對他們有信心，那時心中早已決定不換班級囉！

教室觀察前一天，我不幸地感冒了，整個聲音就是一個怪字了得，
要回家前，還和同事開玩笑，不要教室觀察我都沒聲音，只好自習，
如果是這樣，真不知道入班觀察的老師會不會很無言呀？
還好休息一晚後，聲音回覆不少，也不會再耳鳴了，
前一晚，米兒及你的加油都讓我安心不少，
(老實說，還被你的加油嚇到，因為太突然、出乎意料的，但還是謝謝！)
我選的時間是第七堂課，因此到了第六堂時，我就開始緊張，
還好我同事都很聰明，不理我，讓我安靜備課！

鐘聲一響完，背上麥克風、拿著課本出發了，
一到班上，大家還在混亂中，因為才剛打掃完畢，
教務處的助理還在架攝機器，而觀察的老師還沒到，
深呼吸，就開始一連串的例行公事，寫上成語、收罰抄，
小朋友趁機向我要求能否別考注釋，前一天作業太多了，
想了想就此同意，反正我也要趕課，考試延後一天。

解釋這黑板上的成語，說著水滸傳的故事，
入班觀察的老師悄悄入座，而我正要進入我的正課，
雖然教師甄試已經試教過，但我還是很緊張，
雖然我應該習慣攝影機，但我還是會躲鏡頭......
正式進入〈空城計〉，說著三國演義和三國志的差別，
反問學生四大奇小說時，說到金瓶梅，差點失控出現黃色笑話，
還好他們即時煞車，否則我還真不知道怎麼辦呢！

上了一半，比較不緊張，反而變得很high(嚴重覺得我怪怪的)，
開始教生字時，講解到「旌旗」二字時，卻被學生逗的大笑，
因為他們回我「健達新奇蛋，驚奇不斷」，實在是夠囉~~~
也只有這個班老是會想到很特殊的笑點，害我老是失控啦！
(另一個班是講到卡通就會和我東扯西扯的...也是個好玩的班)
又因這課我已在別班講過了，對課程就更為熟悉，
這讓我更有精神面對突如其來的各種狀況！

因此有學生坐著直挺挺卻睡著了，
或是有學生拿著玻璃彈珠及筆玩起撞球，
還是有學生上來擦黑板卻很有意見，
更有學生是搞不清楚在上些什麼，每問什麼都回答「我」！
但這些小小狀況下，大致順利完成這次的教室觀察！

下課後，入班觀察的老師將評量表交給我，
而幾個學生更是擔心的在一旁問我，「老師，還好嗎？」
其實不看評量表，我對他們的表現感到開心，
至少他們很努力的上課，至少他們不會因為有人在而不敢發言，
心中早已決定要買糖果犒賞他們了，
也對他們的問句感到窩心，因為他們擔心我被其他老師罵~~~^^"

回到辦公室才仔細看評分表，第一次看到別人對我授課的評語，
「幽默、風趣，講解清楚」，後面那句覺得還好，
倒是前面那四個字，哈哈~~~~這還真是生平第一次呢，
本人一直和「幽默風趣」距離遙遠呢！！
至於老師給的建議都很中肯，是我未來教課時可以修正的地方，
充滿緊張的教室觀察就這樣落幕了，也鬆了一大口氣，
隔天組長也將錄影的光碟給我，但我想我應該不會看吧......

因為小朋友的配合，所以我順利完成教室觀察；
因為你們的加油，所以我有信心好好的表現！
可怕的教室觀察後，
小朋友吃著甜甜的糖，而我要和你們大大說聲謝謝！！