我~~~~~
挫爹蛋!!!!

怎麼生小孩這麼麻煩
怎會這樣？？？
我連自己都快搞不定了
還要搞小孩?!

老二又來亂~哈哈哈~小詠真的好好笑喔!!!

啊~~~~~~~~
偏偏英文我也不行!
唉~

恩...有點讓我想到國小的我

不過國中踢到很硬的鐵板

所以現在遇到任何艱困的環境

沒到說都能迎刃而解

至少不會說逃避逃很兇(多多少少還是會一點)


附註:

當然希望是能自我向上,不要因外在因素而向上

那是很痛苦的事情...(過來人哀)

你說的單字的問題,其實每個小孩子背誦程度不一樣,對我家小孩來說,他背書的時間相當的快,所以目前不大成為問題..
另外,他們現在背誦單字因為有過自然拼音的練習,所以背單字的方法不再像我們以前那樣的死板了,我記的以前,我都是拿著一張紙,一面抄寫 一面默唸,現在我家小朋友幾乎會唸單字沒有多久就自然熟背單字了..

另外,上了B級以後真的比較不會用遊戲的方法,而是在正常基礎慢慢的演進課程了,所以對於注意力比較不集中的小孩會很吃力..

說真的,我家小朋友的英文我已經完全無能為力了,每次他的回家功課都是自己完成了!
D級的課程涉略到文法的部份很多,我讓他上英文的態度一項都是不要求進度,我也給他充足的心理建設,吃力的話 可以選擇留級重讀或是換老師,他反而一再地跟我說 跟的上進度,而我們對於上英文的原因都是一樣的,這樣他國中可以輕鬆些..

其實,我哥的小孩也是遇到跟你家老大的狀況一樣,一到了要背單字跟認真的時候,就開始找藉口不想要上課了,我哥也是很頭大..

所以說,興趣是最大的學習根本..

挫折忍受力很低

老師呀~我覺得你可以叫你女兒去聽周董的歌~
(雖然口齒不清~)但聽媽媽這首歌~其實真的不賴~注意他的歌詞 ~其實就會發現
現在辛苦的~將來永遠都會是自己的~
這首歌還被對岸政府拿來誇獎~當做母親節的歌 (我沒記錯的話~)
長大後才會明白~為什麼跑的比別人...

PS.但我個人還是不喜歡周董

我之前有跟你建議一本書叫做媽媽是最初的老師，裡頭也談論了很多東西方教育的差異。我覺得快樂學習的定義通常是能在學習中找到樂趣或成就感的話，學習是快樂的。但是真正的快樂並不是這秒鐘喜不喜歡英文課或者鋼琴課，學語文跟樂器的共同點都是很需要耐心及毅力，通常要累積一段時間才會有成就感，不然就是要老師很厲害能夠適性而教。而通常老師及家長都必須要體諒初學者的掙扎，但是基礎沒有打好以後更不可能有興趣學習了。就如你所說，只要確定老師的態度是認真的，就應該讓小孩學會適應不同的老師教法，即使是小孩認為不好的老師也會讓她有所學習。現在的小孩有太多的鼓勵和掌聲了，如果有噓聲時就很容易有挫折感，害怕被責怪，害怕不被喜歡。小孩子抱怨與批評一些人或事時通常不是很客觀，很容易流於情緒，父母親如果隨著小孩的情緒起舞，自己也會變的不客觀，小孩也會知道利用自己的情緒反彈來得到他認為他該得到的東西。這樣變成大人不是在引導而是被引導了。有自動自發的孩子，父母當然要竊喜，但多數的孩子似乎不然，父母的循循善誘，花時間一點一滴導引，多舉一些例子，多讓小孩體驗生活的甜跟苦，多多訓練他們世界觀及觀察力，或許小孩就不會這麼需要別人把所有的關心及注意力放在自己身上，所有的世界似乎就只是圍繞在他們身上，人生課題的學習不是學科那麼侷限，英文與鋼琴也不會只是學科，如果沒有英文相關事項的涉獵，如導引小孩欣賞西方文學，希臘羅馬故事，英文電影等，音樂欣賞的相輔相成，音樂家的故事啟發等。對我來說，背單字是可以很有意思的，像是英文字的故事起源等。但是純粹死背單字絕對是無聊的。古典音樂的接觸，與小孩分享讓自己最感動的鋼琴協奏曲，這可以是很棒的經驗。
所以我其實覺得你要跳出小孩或老師給你的框框來思考這兩門課的事，不然你會處於兩難的情形，尤其是你的表情不能跟她一樣凝重，跟她鑽在裡頭就越不能幫她跳出她的思維。

我.............突然不曉得該說什麼..............

因為我的孩子沒有補英文也沒有補任何樂器，有時候我也很掙扎我的想法是不是太另類了？還是在做冒險的實驗？

我的孩子每天就是上學，放學之後選擇要釣魚還是打棒球、踢足球或者打籃球還是騎腳踏車，洗澡後，寫作業、打PS2、吃晚飯、洗便當盒的時間順序自己安排，睡覺前玩個遊戲或者看個書就睡覺。

我們只在有考試的時候才會複習功課，再另外規定背單字的進度，不過有個重點是他們上課都很專心，考試也都在前五名，目前我的要求就這樣。

我是認為要讀書的苦難國中後再開始就好，現在希望孩子培養愛運動、愛大自然還有多些和家人相處的時間，希望他喜歡上學、樂於學習，對任何事情都有興趣，實驗到目前為止我是覺得還不錯，以後或許我的要求會不同，可是現在我只希望孩子喜歡學習還有要像個男人。

每個人對孩子的期望不同、方法不同、看法也不一樣，要怎樣拿捏，你希望孩子不要半途而廢也對呀！有些用心大概要等到孩子大了才體會得了吧！不過我們家是因為我在家比較好盯孩子，而我老公喜歡跟孩子玩也戀家，所以我可以這樣操作，我也跟你一樣，搖搖擺擺的，反正就邊養邊修正囉！

每個小孩都有屬於自己的強項跟興趣..

知道嗎?我家小男人從小小肌肉就不發達,所以對於寫字畫畫美勞等等的工作他非常的厭惡.

上了小一的時候,因為就業,我把他往安親班送,有一天一看到我去接他嚎啕大哭抱著我很委屈的樣子,我嚇了一跳,趕緊查問他什麼狀況..我才知道他辛辛苦苦寫的功課全被老師擦掉了...
我知道他寫字很慢,也很專心,可是偏偏就是寫不好,每次一到了寫國語作業的時候,他就要花上比別人好幾倍的時間來寫...
我很心疼他,只好跟安親班的老師協調,基本上只要字體端正,沒有錯字,就給他過關了,我不是個要求十全十美的媽媽,我也知道自己的小孩已經努力了...

後來,他上了小學,每到週一的晚上就失眠,晚上還會做惡夢,我跟老爺都束手無措,找不出原因,直到他有一個晚上,矇起棉被,低聲啜泣:我不要活了!
我們兩個簡直嚇壞了,到底怎樣的情形讓一個小一的小孩覺得活不下去了!
我們詳問以後,才發現周二的早上都會有安親媽媽前來教導美勞課...他因為小肌肉不發達,作品趕不上別人的進度,產生挫折感.又被安親媽媽責罵.所以.....
他不想活了...

我嚇到不行了!把工作辭掉了..安親班沒去了..我自己教功課,也給他更多的時間可以閱讀課外書跟社區的小孩玩遊戲..
我早上參予安親媽媽的行列.跟在他身邊看著他給他鼓勵,跟他說 ,你做的很棒喔!
這期間,導師也知道他的問題,不斷的鼓勵加油..

現在,他美勞一樣做的很爛,畫的很差,但是他已經忘記那段想死的日子,反而會自己說 爛就爛,起碼我還有會看書的強項..

現在的他..也是從幼稚園我就讓他上芝麻街了..
我對他只有一個要求.你要背單字,因為這是需要..你現多背一點,國中就可以少背很多,..
英文考試除了 英文單字考試我會要求必須及格(因為那是可去做的事情)
致於英文 文法考試..哎呀 隨便啦 反正他媽媽我也都是在猜單字 文法....就看八字吧