一天，作文課下課後的傍晚，小學五年級女學生和老師的對話。

學生：「老師，今天學校老師給我們一項作業，要我們寫出班上三十六個人的優點，或是讚美他們的話。你可以幫我想想讚美詞嗎？」

老師：「當然可以啊！還真有趣的作業呢！我看看......」
(老師看著只有三十六個格子的作業。)

老師：「比方說：笑容可掬、善解人意啊、熱心助人......」
(學生邊寫下，老師也歪著頭看......)

老師：「咦！怎麼這格你寫『很會扯 』？
這個也算優點或是讚美的話嗎？
要不要改寫為『能言善道』啊？」
(老師心想：現在小孩怎麼回事，「很會扯」......此時老師出現三條線......)

學生：「老師，不是啦，我是要寫『很會扯ㄌ一ㄥˊ』
的『ㄌ一ㄥˊ』，但是我忘了怎麼寫，所以空著。」

(此時老師心中出現八條線@.@)

之後騎著青蛇一路笑著揚長而去