今天是社團期末發表，本來因為天候不佳將取消，但也許是不想辜負社團努力一年的成果，又將動態發表改為室內。

負責的孩子因突如其來接到“還是得上場”的消息，開始把這一陣子練習時同學不配合的困境，帶著情緒性語氣說話，頓時造成全班尷尬的氣氛，我只好出來打圓場：「我們今天上台是代表手語社，還是要把事情圓滿結束。」憑著以往帶社團經驗，匆忙之中也有匆忙的解決方法，沒想到看似服裝顏色的不協調，最後在我的安排下，也有一番好像上天安排好的顏色協調美，真奇妙！我突然大笑了起來，給嘴嘟嘟臉臭臭的孩子們鼓舞，說著他們很“冷”的話語，自己也ｈｉｇｈ了起來。孩子們也放鬆了不少，大家也都開始認真了起來，看到他們上台後的演出，更教我感動，一切都很自然，雖然有忘詞，但也都還順利。

令我印象深刻的是，今天身穿綠色衣服的那個孩子，從頭到尾上我的課都是非常不屑的表情，要不就睡大頭覺，只要他不干擾我上課，只好任他我行我素，因為我了解並不是每個孩子都能順利選到他喜歡的社團，社團滿了只好被安排到未滿班的社團。那個孩子的表現讓我更感動，因為他是全力的配合演出，甚至台風穩健到讓人家感覺不出來是第一次表演。

表演結束，聽到大家對手語社的表現很吃驚，我真的很欣慰。大老遠來這裡教課，朋友們都覺得我的終點費根本不合經濟效益，我只是笑著，因為，我繼續在做著大學喜歡的事，影響我最大的事。

後來鼓勵了負責的孩子，並且期許他能夠改變一下情緒性的語氣來處理公務，這樣才可以把事情做得圓滿。孩子含著淚光不說一句話，但我知道，這次，大家都學了一課。

離開時，聽見他們說要繼續加入手語社，我真的很高興。老師，我成功囉，我讓他們喜歡上手語表演呢！