校園志工特殊教育-閱讀志工培訓課程三場圓滿落幕
閱讀志工培訓課程三場座談會9/23圓滿落幕,謝謝所有參與的各校志工及家長,相信課程內容將會帶給大家在往後的志工服務有了新的思維及作法!
* 9/10 潘小慧老師-兒童哲學的探索與討論
http://163.19.149.30/schoolnews_detail.aspx?id=28474
*9/23 張子樟老師課程講議下載
http://www.ycps.hc.edu.tw/News/Show.php?ContentID=1176
**培訓課程時間略有異動,原本第三場時間為9月24日〈四〉,現更動為9月23日〈三〉,另9月17日因原訂之講師有要事,故待聘中,待延聘後再通告,
*報名表下載 http://www.ycps.hc.edu.tw/News/Show.php?ContentID=1149
新竹市各國民中小學九十八年度校園志工特殊教育
-閱讀志工培訓工作計畫
一、依據:新竹市國民中小學深耕閱讀推動計畫
二、計畫源起:
1、深耕閱讀沃土
現今社會充斥著聲光影像的各種媒體,讓孩童們漸漸不喜歡閱讀,啟動孩子對閱讀的興趣、找回孩子對閱讀的關注,是ㄧ件刻不容緩的事。透過培訓課程,讓媽媽們具備說演俱佳的表演能力,化身深耕閱讀沃土的園丁,透過精采有趣、互動討論的故事活動,盼能吸引已遠離閱讀的孩童們,走進瀰漫書香的故事花園。
2、故事不只是故事
馬克吐溫說:「如果沒有故事,人們就不會有思考!」藉由故事讓人與過去、現在及未來的人文藝術及社會文化接軌,只要有生命的地方,就有故事。使用繪本說故事、帶領孩子進入生命問題的思考與討論,再經由統整各學習領域的體驗活動或遊戲,幫助孩子更深入地體會,活出他們學習過程的生命議題。
3、送給孩子的禮物
艾麗思夢遊仙境作者路易斯.卡洛爾說:「說故事是一種送禮的行為,聽故事是一種受禮的行為。相信說故事就像在送禮、分享幸福、分享愛,無形中也培養人與社群,以及人與大自然之間的關懷和尊重。這是大人們送給孩子的禮物,一起乘著想像的翅膀穿梭中外古今,探索與冒險。
三、實施目標:
1. 聽故事是兒童很重要的學習經驗,藉以培養想像力、創造力、自信心及自我成長。
2. 在聽、說、讀、寫故事的過程中,涵養孩子探索自我、關懷別人並思考未來的能力,以及閱讀的興趣。
3. 浸泡故事中,培養孩子故事味、故事感,甚至願意衍生積極性作法‑由高年級孩子參與說故事、編故事、演故事給低年級學弟學妹們聽。
四、辦理單位:
(一)主辦單位:新竹市政府
(二)承辦單位:新竹市東區陽光國民小學
五、辦理日期:98年9月,共計三場次。
六、辦理地點:新竹市東區陽光國民小學階梯教室
七、參加人員:新竹市各校志工及有興趣之家長
八、培訓課程表
日期 | 時間 | 課程及活動內容 | 主講人 |
98.09.10 | 上午9:00-12:00 | 兒童哲學的探索與討論 | |
98.09.17 | 上午9:00-12:00 | 閱讀肢體表情 | |
98.09.23 | 上午9:00-12:00 | 兒童文學與少年小說賞析 |
九、報名表
姓名 | 報名學校或 單 位 | ||
電話 | 聯 絡 人 信 箱 | ||
參加場次 | £第一場次 £第二場次 £第三場次 | ||
備 註 | 1. 學校車位有限,請盡量騎乘機車或校外自覓車位停放, 造成不便,敬請見諒。 2. 響應環保,活動場地不提供紙杯,請自備水壺或環保杯 (學校備有飲水機)。 |
請於9/4前傳真至陽光國小,以俾利後續事宜
傳真電話:03-5623952 電話:5629600-119 學務處資源組長楊千宜
十、經費:由本府相關經費支應辦理。
十一、本計畫陳 市長核定後實施,修正時亦同。