小婕國語能力較弱，理解力還好，問題在書寫，教過的字總是不太會，寫注音還會拼錯，日記對她有困難，總是被我改得滿江紅。她算乖，還願意一字一句地描著我寫的紅字。

    描著描著，日積月累之後，慢慢的，不再只是錯誤的注音，國字也漸漸多了起來。這次拿起她的日記，第一行又開始本能地改起錯字，第二行之後，發現不一樣喔！這篇是寫給我的。

    雖然還是有錯，跟她自己比，已經進步很多了。真誠樸拙的字句，深深感動了我。我放下紅筆，靜靜地讀著，書寫中有真實的情感，錯字與否，不再那麼重要。

    請小婕到座位旁，對她說我的感動，謝謝她的書寫。最後跟她說：「文章首重有想法ヽ有感情，妳寫得很好。如果能寫正確的國字，優美的詞語，就更完美了。老師還是要幫妳把字改對，妳一定有耐心繼續努力吧！」她點點頭，微笑著回去訂正錯字了。

    謝謝小婕，讓我不再只煩惱學生的錯字連篇，也學著看到他們背後的努力，以及一點一滴的進步。