2021-01-08 13:50:08川川
一個個朝夕
改到這個，心裡一震，這不是詩句嗎？上一節解釋潮汐和朝夕的差別，小洋就把朝夕放進句子裡？他真的懂朝夕和百合花如何類比嗎？問他為什麼這樣寫？他說要寫夕陽，不小心寫成朝夕，請他改成一支支喇叭，符合孩子的理解。但我真正喜歡的，是他原來詩意盎然的美麗錯誤。
上課和學生討論這題：百合像什麼？學生說：「像綿羊、像裙子、像太陽......」有合理的解釋，都好。我說：「老師將這句改成喇叭的意思是，百合的外形像喇叭，也像有千言萬語要對這世界說。這樣的比喻除了外形，還有意義在裡面。」
又告訴學生：文和詩是不一樣的，字詞給人的感覺也不同。文章直白，詩意婉轉。比方說：「日夜和朝夕的意思一樣，但朝夕這兩個字美多了，像詩。」
一朵百合，開放是朝，凋謝是夕？或是，一開一合之間，世界隨之斗轉星移？一朵朵百合的開落，是一個個自成宇宙的日升月落？亦或是，凝視一朵初綻的百合，美的悸動，能讓人朝朝暮暮，縈懷在心？
語詞 的教導 需要 造詞 造句 來延伸 其含意。 有的孩子 心思縝密， 會內化 成自己的語言。 這些都需要天分 也需要時間。 但老師是一把鑰匙，你開了門，孩子 進到花園哩， 就可以 任由賞花 採擷。
教學的愉悅 在此， 成就也在此。 有時一時之間 看不出有多大影響， 但日積月累， 就很可觀。
我很感激以前的高中英文老師。 她師大英語系 前三名畢業， 回母校教書 年紀只比我們大幾歲， 像大姊姊。發現我發音 有問題， 周末留下來 糾正 ...
親和力 用心 讓我從此 特愛英文。 老師的影響真的好大啊。
版主回應
改造句，常有驚人或令人莞爾之語。這是今天的。昨天還有一句：我應該讓老師國色天香，不應該讓老師生氣。我看了捧腹大笑，解釋後，問他該怎麼改？他改成：我要很乖，讓老師眉飛色舞。孺子可教也。
2021-01-08 21:22:36
台長的學生
很優秀
教學有方