終於順利結束3/11 & 3/18 師訓  

 3/11 高階閱讀與寫作~~~

 這題目從去年十二月構思至今年二月中 

 終於把講義完整打出來

 邊寫邊做邊修改的過程中

 同時也為自己正在線上的英檢教學

 加油添醋 混入新元素 成長最多的是我自己

 連續三個月的埋首努力 背後當然有親愛家人的

 犧牲與包容 其實最該給他們響亮掌聲

 面對未來的高雄場與台中場 我理當會做更多嘗試

 但也希望更能維持家庭生活的品質與平衡

 3/18 用英文和聲音玩遊戲 (Phonics Fun with Teaching)~~~~

 Phonics 是我最游刃有餘的部分

 準備起來當然是毫不費力

 但令人惋惜的是 十年前我講吸收性心智

 台下的老師無人懂 如今再講 還是無人知

 這種學習模式是六歲以下孩童專有的特質

 如果為人師者瞭解它 抓住敏感期做好聲音訓練的工作

 那麼孩子在語言學習模式上將會無往不利

 不管是中文或英文都可以套用這模式 

 相反地 如果老師不了解 錯過敏感期

 那就白白浪費了上帝為孩子們設計的學習機制

 日後可能要花十倍的時間來學習同樣的東西

 效果卻不見得好  這真是太可惜了呀

 但願我有更多機會可以出去宣揚

 零到六歲小孩的聲音訓練活動

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 3/25  節慶與主題  handout  deadline

 3/31  閱讀寫作小巨星  handout deadline

繼續努力拼博吧~~~~~加油