2016作文高階班(2/ 27開課)(歡迎預約試上)
2016作文高階班(2/ 27<六>開課)(歡迎預約試上)
語文學習是一個漫長的旅程，更是全方位的學習；不僅必須以閱讀能力的培養為基礎,更應該同時進行朗說的訓練,讓孩子在練習寫作技巧之外，懂得傾聽、思考、表達與分享；進一步知道如何欣賞與鑑賞文學作品。讓孩子不再視寫作為畏途，更能將生活經驗化為寫作的題材，處處能留心，處處能感受，生活本身便是學習的過程；如此結合聽說讀寫四種能力，才是完整的學習！
一.老師教學特質
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1關懷孩子 |
親和力強，關懷孩子的學習情緒，引導積極學習！ |
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2分級教學 |
依年級和程度分班教學，重視教學品質及每個孩子的獨特性，引導個別性的成長！ |
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3情境引導
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依課程內容情境引導孩子快樂表達、深入思考、分享經驗，從愉快學習中啟發孩子的心靈，從寫作中了解自己、接納自己，進而展現全面的自己。 |
二.課程內容
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1成語和佳句 |
成語和佳句的背誦,讓孩子能自然而然的運用在作文裡 |
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2形音義 |
提供形音義的辨別，減少孩子的錯別字 |
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3國學 |
搭配詩經和短篇文言文內容相關的國學背景 |
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4文言文課程 |
增加半小時詩經賞析(短篇文言文賞析、作品介紹、歷史和文學背景介紹)或短篇文言文的閱讀和賞析 |
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5修辭 |
各種修辭的練習，加強孩子文句的書寫能力 |
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6電影賞析 |
電影欣賞討論，培養孩子觀察、討論、思考與分享的基本能力 |
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7閱讀課程 |
優美文章的欣賞和閱讀測驗的練習，增加孩子的鑑賞能力和把握文章主旨、內涵的能力 |
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8各類寫作 |
記敘文、應用文、抒情文和論說文等各種文體的練習與運用，具備基本的寫作能力 |
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9引導教學 |
引導孩子在進入真實世界後，漸能將生活與領悟結合，寫出屬於自己生命經驗的深度文章 |
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7讀書會課程
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針對世界文學名著、中國文學名著、現代文學、時事新聞 |
三.招生對象：
(1)對寫作沒有信心的六年級生
(2)對寫作有一些程度的四五年級
(3)想培養寫作能力的四五年級生
四. 每年定期輔導學生參加比賽及活動
★各項比賽、測驗的合格證書，均有內政部核准字號，在推薦入學時，可列入公、私立國、高中甄選參照。
◎課程活動：103年2月之後的活動
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作文檢定 |
103年12月初舉行 |
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朗說比賽 |
103年5月在台灣大學舉行 |
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各類徵文 |
隨時告知 |
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文章發表 |
無限時間在網站分享 |
(1)動態朗說語文競賽：大台北地區第九屆動態朗說競賽已於6月6日在內湖工商。
(2)全國作文檢定：第十五屆作文檢測已於12月6日在台灣大學舉行。
(3)中華民國作文教育學會第四十次全國徵文比賽：已於7/30截止。
＊國小組、國中組題目：我最快樂的一件事
五.課程時間：每週六下午4：30- 7:00 (每週一次，每次2.5小時。)
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4：30~5：30 |
5：30~7：00 |
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詩經或短篇文言文賞析 字音字形或閱讀測驗練習 (四項輪流) |
修辭和寫作練習 |
◎課程活動：105年3月之後的活動
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作文檢定 |
105年12月初舉行 |
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朗說比賽 |
105年5月底在台灣大學舉行 |
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各類徵文 |
將隨時告知 |
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文章發表 |
無限時間在網站分享 |
(1)動態朗說語文競賽：大台北地區第十一屆動態朗說競賽已於6月6日在台灣大學舉行。
(2)全國作文檢定：第十七屆作文檢測已於12月6日在台灣大學舉行。
(3)中華民國作文教育學會第四十次全國徵文比賽：已於7/30截止。
＊國小組、國中組題目：我最快樂的一件事
五.課程時間：每週六下午4:30-7:00 (每週一次，每次2小時。)
(1)上課時間：從105年2月27日~105年6月25日共15堂(已扣除停課堂數)
(2)停課時間:
ㄅ 4/2清明節連假
ㄆ 6/11端午節連假
ㄇ 6/4補班補課
(3)請假方式：為不影響孩子學習效果，僅提供一次請假(可以順延堂數)，不便之處敬請見諒！
(或是報名繳費時預先請假，為不影響孩子學習，以3次為限，亦可順延堂數。)
(4)試上課程：開課當天可以試上，試上後孩子若覺合適，當天課程視為正式課程；若覺得不適合，當天課程免費。(每堂課皆為獨立課程，可以隨時插班試上。)
(5)上完課可以留下來借閱書籍或閱讀，最晚至18:00。(以不影響他人學習為優先)
六.課程費用
◎整學期15堂(每堂2.5小時600元)9500元(含教材費—聯絡簿、講義、資料夾和獎品)
七.上課地點： 板南線後山埤捷運站1號出口右手邊忠孝東路1分鐘處
(台北市忠孝東路五段811號9樓)
報名電話： 0916-278-886金老師 2789-0889
◎整學期15堂9500元(含教材費—聯絡簿、講義、資料夾和期末獎品)