作文班精修班(國中班)(9/7開課，可插班試上)
作文班精修班(9/7<六>開課，可試上)
另一個生命階段的書寫歷程
當孩子進入另一個學習階段，新的探索、新的矛盾、新的突破和新的歷練即將展開，願新一期的精修班課程，帶領他們走進探索，走進心靈，走進接下來的生命之旅。
希望經由精修班設計的課程，讓孩子在踏入另一個學習環境和生命階段中，能藉由環繞他們生命周遭的主題，透由觀察、討論和書寫，成就每一堂的自我成長；願書寫帶來釐清，願書寫帶來突破，願書寫帶來自我的提升。
一.老師教學特質
1關懷孩子 | 親和力強，關懷孩子的學習情緒，引導積極學習！ |
2分級教學 | 依年級和程度分班教學，重視教學品質及每個孩子的獨特性，引導個別性的成長！ |
3情境引導 | 依課程內容情境引導孩子快樂表達、深入思考、分享經驗，從愉快學習中啟發孩子的心靈，從寫作中了解自己、接納自己，進而展現全面的自己。 |
二.課程內容
1名言佳句 | 名言佳句的背誦,讓孩子能自然而然的運用在作文裡 |
2形音義 | 提供形音義的辨別，減少孩子的錯別字 |
3國學 | 銜接國中課程 |
4文言文 | 以古文觀止為主，論語、宋詞、世說新語及各類較長文言文賞析 |
5修辭 | 各種修辭的練習，加強孩子文句的書寫能力 |
6電影賞析 | 電影欣賞討論，培養孩子觀察、討論、思考與分享的基本能力 |
7讀書會課程 | 針對世界文學名著、中國文學名著、現代文學、時事新聞 的事先閱讀準備，讓孩子在課堂中主導，培養思辨、創思、深思的深度思惟能力，在十二年國教下擁有過人的能力與素養。 |
8閱讀課程 | 優美文章的欣賞，增加孩子的鑑賞能力 |
9各類寫作 | 記敘文、抒情文、論說文和會考作文類型題材等各種文體的練習與運用，具備基本的寫作能力 |
10引導教學 | 引導孩子能以更開闊的胸襟感知這世界的一切，用不同的眼界來書寫跟自己息息相關的題材，進一步提升自己的心靈成熟度 |
◎讀書會課程：在兩個月一次的最後一週的週六課堂上舉行，以事先閱讀準備，在課堂上讓孩子利用討論、分享和報告的方式進行。→歡迎預約單堂課程。
◎課表在開課後發下。
三.招生對象
(1)一般國一國二生
(2)有程度的小六生
四. 每年定期輔導學生參加比賽及活動
★各項比賽、測驗的合格證書，均有內政部核准字號，在推薦入學時，可列入公、私立國、高中甄選參照。
◎課程活動：102年
作文檢定 | 102年12月初舉行 |
朗說比賽 | 102年5月底在台灣大學舉行 |
各類徵文 | |
文章發表 | 無限時間在網站分享 |
(1)動態朗說語文競賽：大台北地區第九屆動態朗說競賽已於6月6日在內湖工商。
(2)全國作文檢定：第十五屆作文檢測已於12月6日在台灣大學舉行。
(3)中華民國作文教育學會第四十次全國徵文比賽：已於7/30截止。
＊國小組、國中組題目：我最快樂的一件事
五.課程時間：每週六下午13:30-16:00 (每週一次，每次2.5小時。)
●開課當天：以12月徵文題目為測試入班程度，再搭配學生學習問卷，了解孩子學習意願和態度，再考量能否入班學習。~期許孩子在班上能積極學習，營造優質學習的環境。
第一堂(13：30—14：30) | 第二堂(14：30—16：00) |
國學、文言文、閱讀測驗或形音義 | 修辭及作文寫作 |
(1)上課時間：從102年9月7日~103年1月18日共17堂(扣除兩堂停課)
(2)停課時間:
(1)9月14日全國補班補課
(2)9月21日中秋節連假
(或是報名繳費時預先請假，亦可順延堂數。)
(4)試上課程：開課當天可以試上，試上後孩子若覺合適，當天課程視為正式課程；若覺得不適合，當天課程免費。(每堂課皆為獨立課程，可以隨時插班試上。)
(5)上完課可以留下來借閱書籍或閱讀，最晚至18:00。(以不影響他人學習為優先)
六.課程費用
◎整學期17堂10800元(含教材費、聯絡簿、講義、資料夾和獎品)
七.上課地點： 後山埤捷運站2號出口左邊的巷子向前步行約5-6分鐘
(台北市忠孝東路五段790巷59 弄7號2樓)(過佑德高中第三條巷子左轉)
報名電話： 2759-5153 0916819739金老師