色彩對不同年齡段的人的心理影響是不同的
這點已得到科學實驗的証明

0歲到3歲的小孩
偏好強烈的純色

3歲以後的兒童
男孩較喜歡偏硬朗的紅色、藍色
女孩較喜歡柔和的純色，如粉紅、湖藍或蘋果綠等
而橙色及黃色又能給孩子帶來快樂和和諧

一般來說
兒童喜愛的顏色是單純而鮮明的
這些顏色成年人可能會覺得太鮮艷
但對天真的孩子而言
在培養他們樂觀、積極、純潔的性格方面是有益的。

孩子純真、好奇的眼中
世界充滿了五彩繽紛的美麗

他們對這個世界的感知
除了聲音
很多都是通過繽紛的色彩和形象來獲取的
自然界許許多多的事物
能夠打動孩子注意力的
必然離不開色彩和形象

因此
孩子所使用每一個色彩
都是他們心靈的重要結晶

而色彩的表現
在畫畫課程中運用最廣泛

有時我們會看到這樣的情形

五歲的偉偉臉臭臭的來到畫室
拿起沾滿黑色顏料的大筆
在紙上塗了起來……

半個多小時過後
才抬起原本臭臭的小臉
笑瞇瞇的和老師互動
這時
老師才得以知道偉偉不開心的原因

這樣的例子很常見
有些是因為學校考試考壞被罵
有些是起床氣
有些是剛跌倒了…..
奇奇怪怪的原因 讓孩子心情不好

你心情不好時會怎麼做呢?

大人也許會拿起電話找人聊聊天
或在部落格裡發表文章
心情也就豁然開朗

但是
小朋友不善言詞
委屈了 傷心了 不舒服了
不一定能說的完整明白

這時
畫紙 顏料 和 筆
就是他們的出口

透過繪畫
孩子可以獲得心理上的調適
和心情上的轉換

從兒童個體的發展上來說
從牙牙學語開始
至能手拿東西亂塗的時期
可以說兒童已經用畫在愉悅自己
下意識的表現自己內心某個部份

所以說
童畫是 兒童藉以表達鬱積在自己心中的各種想像情緒等
是不能離開兒童的個體 人格而獨立存在的
通過繪畫去宣洩自己的情感

兒童像一株野草
本身便具有一種不斷 調適 與 生長 的原始力量

唯有在兒童自己自由的天地裡
不是為大人
更不是為獲獎
不受拘束的 去作畫 去表現自己
兒童畫才具有培養 完美人格 的 價值與功效

以下是一個有趣的色彩心理學
大朋友 小朋友可以參考看看
色彩心理學是如何看待〝討厭的顏色〞呢？
答案是說：討厭的顏色是內心的不安的原因
學者們相信一個人討厭某種顏色
正代表個性上受到壓抑和不安的原因
一般而言
你的基本個性或不自覺的性格
可以從厭惡的顏色中
略知一二。





紅色：

表示自己十分努力，辛苦之餘卻無人回報的挫折與無力感；因週遭的攻擊而感受威脅，苦腦的是找不到突破。


藍色：

覺得自己於不幸的處境，雖然想要改變這種狀況卻苦於無法下定決心。憧憬於別種生活方式。

綠色：

對週遭的人持反感，認為自己的能力過人，卻因生活週遭的人們的緣故而得不到承認。現在你頗為孤獨。


黃色：

顯示現在的你是悲觀論者，失望之餘變得只重視現實，態度頑固，不願為夢想和希望所惑。


紫色：

重視率直和誠實，打心眼裡排斥做表面工夫的事物，故現在的你是沉默而孤獨的。


褐色：

想要凸顯個人身份，引人注目，換言之，目前處於渴望他人的認同的狀態，強烈排斥優柔寡斷的人。


灰色：

代表〝無聊〞。 現在的你(或對方)厭倦單調的生活渴望尋找刺激；不幸的是，自己也不清楚找的是哪種刺激。挫折感讓你有流於玩世不恭之虞。


黑色：

現在的你，除了自己所想的事情外，凡事大概都持抗拒的態度，強烈反抗想要限制或支配你行動的人，給予週遭的人印象正是〝你不惹他，他不犯你〞。



色 相 具 體 的 象 徵 抽 象 的 象 徵

紅 血液、夕陽、心臟、火焰 熱情、危險、喜慶、反抗、爆發
橙 橘子、晚霞、柳橙、秋葉 溫情、快樂、熾熱、積極、明朗
黃 香蕉、黃金、黃菊、注意信號 明快、注意、光明、不安、野心
綠 樹葉、草木、公園、安全信號 和平、理想、希望、成長、安全
藍 海洋、藍天、遠山、湖海 沈靜、憂鬱、涼爽、理性、自由
紫 葡萄、茄子、紫羅蘭、紫菜 高貴、神祕、嫉妒、優雅、病態
白 白雪、白紙、白雲、護士 純潔、樸素、神聖、虔誠、虛無
黑 夜晚、墨、木炭、頭髮 死亡、邪惡、恐怖、嚴肅、孤獨