有本書叫做「這不是我的錯」（非廣告只是覺的不錯，想跟大家分享）
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010016822
有空可以上去看看

學期末終了
明天是96學年度第一學期最後一次上課了
讓學生寫寫乙級學習心得
學生大多說：老師你上太快了…等等之類的，接著為自己的怠惰找到合理的藉口，卻忘了之前才跟他們說的「責無旁貸」

本來這學期就可以這樣過完的
但今天看完學生的學習心得
這心又不平靜了起來
旁邊老師說：趁著寒假有時間趕快要學生再來練習～

記得前不久學科考完，學生收到成績單共有22人通過。
所謂打鐵趁熱，於是我跟學生說：寒假再拼一下相信可以大大提升你們術科的及格率。並讓學生思考了幾天後，我發問卷問學生寒假要不要開加強班？
收回來的問卷有20位學生表示願意參加。
但過一個禮拜後收回來的家長同意書，卻只剩10個要參加
其中更不用說：我還打電話跟家長溝通，為什麼我們要考乙級？考乙級對學生有什麼幫助，結果得到的竟是這樣的回饋，根本是被學生擺了一道嘛！

有時我尚在教師的角色中掙扎
我這隨心所欲的個性真的適合當老師嗎？
我很不喜歡勉強學生
我一直以為學習應該是學生主動的
怎最後變成是老師拜託學生讀書呢？
難怪～學生的姿態愈擺愈高「是你們拜託我讀書的，不是我自己要讀的哦！」
算了想讀再讀吧！有時幫學生想的愈多，責任愈多，最後都變成是老師的錯～

以前老師說：老師要合理的逼迫學生。
但我真的很矛盾，這孩子到底是誰的呢？是誰要陪孩子過一輩子的呢？為什麼？家長對自己的孩子或孩子對自己，都是這麼的漠不關心呢？前途到底是誰的？

二年級時推丙級，學科幾乎常常陪學生們留到7點多，術科更是假日還要學生們到校來加強複習。三年級考乙級時，我一開始就跟學生說明，你們一定要抱著積極認真的精神來學習，乙級是為你自己而考的，你要學會自己要求自己，若你要老師像考丙級時那樣逼你，那是不可能的事？因為你已經長大了～但老師沒有認真逼的下場就是「這不是我的錯」。

唉～這不平靜的學期末，到底會不會有變數呢？

其實我機票已經買好了，但一直沒有時間打包行李，當老師的總是把學生擺在第一順位，前些日子我也跟學生說：若是要上加強班，我可以不出國。考乙級對你們的人生是另一個轉捩點，或許你的未來就因此而不同。
這是一種當老師的責任吧！但誰知最後被學生擺了一道呢？這路我還要走第二次嗎？難道老師一定要拜託學生唸書嗎？

趕快飛離這片地土吧！或許我就沒有那麼多的卦礙～