2008-05-09 10:04:17蔚藍海
小孩只是怕被打而不是真心想改
一天晚上的事,話說我把女兒們下課接回家後,她們的爸爸就已經先到家,一家四口非常高興的準備吃晚飯,結果發生了下面的事:
爸爸:『可心啊?要不要吃飯?』
女兒:『不要!』她只顧著跟小叔叔玩。
爸爸:『快來丫!大家都在等妳喔!』很有耐心的再說一次。
女兒:『不要啦!我等一下再吃!』
我跟老公表示不要理她,也許不餓,我們先吃。
過了一下,我說:『可心,等會兒我們要去台北作眼球運動,趕快來吃飯。』
她才走過來自己添飯,坐上餐桌。
那時姐姐早已經跟我們一起先吃了。
爸爸:『可心,要不要吃這個?』老公指著一盤菠菜。
女兒:『不要。』
爸爸:『那這個肉好了。』
女兒:『不要。』
我看老公已經有點要變臉了,好言請她夾這個夾那個都不要。
此時姐姐就說:『爸爸,我要吃那個瓜仔肉。』
也只剩下一小碟了,爸爸就一倒就全部都倒給了姐姐。
結果,她就開始胡亂哭喊起來,因為她也蠻愛吃那個。
女兒:『我要啦!』『你怎麼全部給姐姐不給我?』
爸爸:『我問那麼多次,是妳自己什麼都不要的丫!』
女兒:『可是、可是我就是要那樣啊!』
〝番起來叫〞〝卯起來哭〞是她接下來的動作!
老公真的生氣了,一下子就把她的碗拿走,叫她:『妳!都不要吃!』『不准吃!』『旁邊站!』
『我問妳什麼,妳通通不要,乾脆都不要吃!』
我看他很生氣,手上也拿了一支家法=三個字(台語發音國字不會寫)
平常他是不發脾氣的,這會兒真的發火了喔!
我跟姐姐都不出聲,連她來跟我討救兵,我都不說話,這時候是不能插嘴的,要教就由一個人來教,不能當好人。
看到爸爸生氣了,她就開始哭,哭的很大聲,一邊哭一邊說:『爸爸,我錯了,我錯了!』
爸爸:『妳不要講話,我不要聽!』就走近她身邊,準備揚手….
女兒:『我知道我錯了啦!爸爸!』
她哭的很慘,我都不忍心,但是我還是要安靜不能伸出援手。
爸爸:『妳說妳知道錯了,只是想要叫我不要打妳。』
『但妳並沒有真正知道錯在哪裡,妳該怎麼表示?』
女兒:『我以後吃飯都要吃菜菜、肉肉,要聽爸爸的話,乖乖吃飯。』
一邊抽搐著哭一邊說著。
爸爸:『妳說什麼我聽不到?』
女兒就慢慢停止不哭,把話重新再說一次。
她還是被罰站了一會兒,
爸爸:『那妳現在要吃飯嗎?』
『要!』女兒很小聲的說。
『過來我旁邊坐著,我陪妳!』
其實老公在要開始動作處理她之前,就已經把他的飯吃完了。
『妳自己表現給我看,該吃什麼自己處理,我不幫妳。』很有威嚴的口氣。
小孩子就是小孩子,哭的時候很快,情緒恢復的也很快,一下子就把飯給吃完了,又開始有說有笑了。
其實整件事情給我的感覺是,老公處理孩子的事很有EQ感!
第一:雖然真的很生氣,但是他不會馬上碗筷〝碰〞的很大聲敲桌子,開始罵小孩。慢條斯理的先把他的晚飯吃完,再出手腳。
我覺得這是讓自已平靜下來,不會因抓狂錯手打傷小孩的表現,至少不會影響自己的食慾建康。
第二:請注意他最後那句話:『妳說妳知道錯了,只是想要叫我不要打妳。』
『但妳並沒有真正知道錯在哪裡,妳該怎麼做?』
在教小孩時,什麼是你在過程結束後想要獲得的結果?
他做的很好,我承認我沒這個能耐,因為我的EQ沒他高段。
教育小孩有很多方面要注意的,我相信有些父母不小心錯手或出手太重把小孩打傷了,他們真正的情緒是無法控制的,EQ的表現、忽略了教導的重點,這些都是咱們大家該注意的,不能打過罵過之後,小孩只是怕被打而不是真心想改的。
爸爸:『可心啊?要不要吃飯?』
女兒:『不要!』她只顧著跟小叔叔玩。
爸爸:『快來丫!大家都在等妳喔!』很有耐心的再說一次。
女兒:『不要啦!我等一下再吃!』
我跟老公表示不要理她,也許不餓,我們先吃。
過了一下,我說:『可心,等會兒我們要去台北作眼球運動,趕快來吃飯。』
她才走過來自己添飯,坐上餐桌。
那時姐姐早已經跟我們一起先吃了。
爸爸:『可心,要不要吃這個?』老公指著一盤菠菜。
女兒:『不要。』
爸爸:『那這個肉好了。』
女兒:『不要。』
我看老公已經有點要變臉了,好言請她夾這個夾那個都不要。
此時姐姐就說:『爸爸,我要吃那個瓜仔肉。』
也只剩下一小碟了,爸爸就一倒就全部都倒給了姐姐。
結果,她就開始胡亂哭喊起來,因為她也蠻愛吃那個。
女兒:『我要啦!』『你怎麼全部給姐姐不給我?』
爸爸:『我問那麼多次,是妳自己什麼都不要的丫!』
女兒:『可是、可是我就是要那樣啊!』
〝番起來叫〞〝卯起來哭〞是她接下來的動作!
老公真的生氣了,一下子就把她的碗拿走,叫她:『妳!都不要吃!』『不准吃!』『旁邊站!』
『我問妳什麼,妳通通不要,乾脆都不要吃!』
我看他很生氣,手上也拿了一支家法=三個字(台語發音國字不會寫)
平常他是不發脾氣的,這會兒真的發火了喔!
我跟姐姐都不出聲,連她來跟我討救兵,我都不說話,這時候是不能插嘴的,要教就由一個人來教,不能當好人。
看到爸爸生氣了,她就開始哭,哭的很大聲,一邊哭一邊說:『爸爸,我錯了,我錯了!』
爸爸:『妳不要講話,我不要聽!』就走近她身邊,準備揚手….
女兒:『我知道我錯了啦!爸爸!』
她哭的很慘,我都不忍心,但是我還是要安靜不能伸出援手。
爸爸:『妳說妳知道錯了,只是想要叫我不要打妳。』
『但妳並沒有真正知道錯在哪裡,妳該怎麼表示?』
女兒:『我以後吃飯都要吃菜菜、肉肉,要聽爸爸的話,乖乖吃飯。』
一邊抽搐著哭一邊說著。
爸爸:『妳說什麼我聽不到?』
女兒就慢慢停止不哭,把話重新再說一次。
她還是被罰站了一會兒,
爸爸:『那妳現在要吃飯嗎?』
『要!』女兒很小聲的說。
『過來我旁邊坐著,我陪妳!』
其實老公在要開始動作處理她之前,就已經把他的飯吃完了。
『妳自己表現給我看,該吃什麼自己處理,我不幫妳。』很有威嚴的口氣。
小孩子就是小孩子,哭的時候很快,情緒恢復的也很快,一下子就把飯給吃完了,又開始有說有笑了。
其實整件事情給我的感覺是,老公處理孩子的事很有EQ感!
第一:雖然真的很生氣,但是他不會馬上碗筷〝碰〞的很大聲敲桌子,開始罵小孩。慢條斯理的先把他的晚飯吃完,再出手腳。
我覺得這是讓自已平靜下來,不會因抓狂錯手打傷小孩的表現,至少不會影響自己的食慾建康。
第二:請注意他最後那句話:『妳說妳知道錯了,只是想要叫我不要打妳。』
『但妳並沒有真正知道錯在哪裡,妳該怎麼做?』
在教小孩時,什麼是你在過程結束後想要獲得的結果?
他做的很好,我承認我沒這個能耐,因為我的EQ沒他高段。
教育小孩有很多方面要注意的,我相信有些父母不小心錯手或出手太重把小孩打傷了,他們真正的情緒是無法控制的,EQ的表現、忽略了教導的重點,這些都是咱們大家該注意的,不能打過罵過之後,小孩只是怕被打而不是真心想改的。