惡魔教室
受到金馬影展觀眾大力讚賞的電影【惡魔教室】，截至目前為止為『觀眾票選最愛影片』第二名，只差第一名【魔幻時刻】十幾張選票。觀眾在看完後，覺得【惡魔教室】的結局「強烈、有震撼力」，並且對於片中幾位主角的出色表現讚譽有加。尤其比照最近台灣政壇與社會環境的動盪不安，更令觀眾覺得：「政治人物都應該要來看【惡魔教室】」。
電影【惡魔教室】故事從一所高中的社會實驗課開始，學生們認為二次世界大戰前後希特勒的極權統治，在現今社會的民主思想下不可能再發生，老師為了讓學生們體會獨裁統治的過程，他決定在班上做一個大膽的實驗。他開始要求大家團體行動、振奮學生的精神，接著要求學生們穿制服、呼口號、並且遵守”領袖”的命令，還替這個組織取名為：the WAVE。漸漸的，團體裡的學生對the WAVE產生了極大的認同感，不僅會幫助團體裡被欺負的成員，也開始排擠不是the WAVE的學生。這種行為很快就感染到學校裡的其他同學，the WAVE逐漸擴大勢力吸收成員，校園裡開始出現對立的暴力衝突事件，the WAVE在校外的行為也引發警方與幫派份子的關注。老師發現the WAVE失控想喊停，但為時已晚。實驗雖然成功了，但所有人都付出了代價，造成遺憾。
導演丹尼斯甘賽爾大膽的將曾經發生在美國的校園事件拍攝出來，在拍攝的過程中遭遇許多困難，尤其是這些青少年的角色很難一一找齊。導演丹尼斯特地到德國某間學校花一周的時間觀察每個班級的生活，然後從中選擇一個比較有向心力的班級，先作「the WAVE」這個實驗，結果發現班級裡大多數人都能順從實驗的進行，但是少了故事中幾個比較叛逆的角色。於是導演丹尼斯從別的班級找來兩位男主角費德烈克勞（Frederick Lau）以及麥斯瑞梅特（Max Riemelt），擔任片中的『惡魔』。【惡魔教室】是費德烈克勞的首部電影演出，他失控的演出爲電影留下了一個令人印象深刻的結局，也為他贏得『德國電影節最佳男配角獎』。導演丹尼斯認為這個年僅18歲的演員有表演的天份，「從他的眼神，看的出一個孩子的天真，卻也看到一個天真的天使變成惡魔的眼神，會令人恐懼」。
導演丹尼斯在【惡魔教室】拍攝結束後，擔心班級裡的孩子、尤其是費德烈克勞會無法轉變回正常生活，特地安排了心理醫師每週爲演員們安排心理輔導。心裡醫師認為有些孩子有『受創症候群』前兆，因此輔導持續了將近一個月，這些學生才漸漸恢復正常學校生活。
【惡魔教室】榮獲金馬影展觀眾票選最愛影片亞軍
【惡魔教室】之所以掀起這般瘋狂的討論話題，起自於『大家都不相信獨裁統治會再度崛起』。看完了電影的觀眾，都覺得不可思議，因為從學校裡一個教室僅僅30多名學生，就有可能讓獨裁政權一夕崛起。【惡魔教室】原本只是一名老師因為學生們桀驁不馴，想讓他們真正見識獨裁統治，以實驗為前提要求大家集體行動、穿制服、呼口號、互相幫助，還替這個組織取名為：the WAVE，甚至出現了the WAVE的象徵標誌。漸漸的，學生們開始出現失序的行為，排擠不是the WAVE的學生，並出現暴力衝突事件。
實驗中的學生們並不知道自己為什要對the WAVE忠誠，也不知道自己已經陷入獨裁統治的環境裡。因此實驗是成功的，但最後卻造成了遺憾。扮演最關鍵性的角色，便是劇中的老師約根沃格爾（Jürgen Vogel），他曾以電影【縱慾】獲得柏林影展藝術表演傑出獎，精湛的演技受到讚賞。此次他飾演一個普通的社會科學老師，為了證明自己教導的班級比另一個班級優秀，他大膽的進行實驗。正在拍攝新片的約根沃格爾，認為這個角色比要他脫光光來的困難許多，「原本我不想接演這部電影，因為我擔心對孩子會產生不良示範，也怕對社會產生影響，畢竟德國還沒有完全脫離希特勒主義的陰影。」
拍攝【惡魔教室】過程中，約根沃格爾漸漸發現有些孩子不管在戲裡戲外，都會把他當成領袖般崇拜，甚至是跟隨他的一舉一動。原本約根沃格爾以為孩子只是好玩，沒想到竟然有些孩子分不清戲裡戲外的真實性，真實的上演【惡魔教室】中的『獨裁政權』。「那些孩子真的把我嚇壞了，我擔心會出事，只好請導演先停工一個禮拜，讓孩子們回歸正常家庭生活。」導演也擔心孩子們的心理適應不良，整部戲因此停工了將近一個月，最後才在趕工下完成拍攝工作。
