2006-07-14 14:28:09蘇家立
如風輕狂,今生一劍!
近日風雨交加,氣候惡劣,陰暗的天空,似乎鬱結著重重心事。颱風的來襲,雖說是家常便飯,但我心緒浮動,難抑忐忑之情。以往掛在臉上的蔑笑不再,輕狂放蕩的舉動也收斂些。我知道該是跟混沌的自我告別。狂風驟雨正是最佳的舞台,因風而生,為雨而淚,男兒本落黃土,無需一身染塵。而染塵的苦澀,早已自眼中的尖銳昇華。
七月十四日,無畏傾盆大雨,騎著愛駒「雪鵬」,衝過重重車陣,涉過不少髒污的水窪,濺了一褲子污泥,那正是挑戰無瑕的小插曲,無損雀躍不已的鬥爭心。到教育局拿取分發文件的路程,正是考驗自己的價值觀,是否能屹立不搖的的機會?冷雨雖冷,但落在臉龐上必然溫暖,這就是我的回答。
回顧以往玩歲愒日,虛擲韶光,雖偶感愚蠢,但依然深陷不拔。至今有能舒展能力的機會,自然喜出望外,不再糜爛夢幻,讓頹廢的軀體,繼續敗壞下去。
我是個正式老師了。在拿到分發通知,驅車前往竹仁國小時,我心裡不斷告訴自己,我已經不是任性的小孩,犯錯只懂迴避,要不就是耍賴,厚顏忝恥拒絕看清現實。輕撥一頭短髮,在雨勢中狂妄大笑。笑,不只是莫聽穿林打葉的悠閒,而是無畏未來考驗的謙狂。狂妄需有節度,所以我選擇淡雅的謙卑,儘管輕狂,也得溫柔似水,讓人感覺不出有殺意。
竹仁國小真是個好學校。腹地不大,但井然有序,建築物位居四方,圍住了操場及升旗台。看來是個生機蓬勃的場所。向人事主任報到後,她的第一個疑問:「不是應該來一個女生嗎?」也許是名字吧。家立這名字讀起來頗蠻女性化。跟輔導主任照過面,簡單談了教學理念後,我懷著不安的心情,要去面對校長,也是未來的長官。
令我意外的,穿著休閒,像是一般街坊出沒的中年人,居然就是校長!讓我吃驚的同時,也湧起莫名的好感。一個人的衣著,能反應一個人的個性,我覺得校長是個很容易親近的人。校長很親切,問了我許多理念及教學態度,還提及我有什麼長才。我除了據實以答,就是誠懇無欺。
「我們希望的是有活力、陽光,而且理念正確的老師,教學技巧可以以後再加強。」校長及輔導主任都這麼說。
「我覺得講太多理想,只是空懸,我希望能夠親身體驗,對學生才有意義。」我這樣回答,毫不猶豫。
校長還叮嚀我要遵守學校倫理,要好好與前輩相處,還要懂得謙卑,製造良好氣氛。提高整體效能,不要怕做事,切莫東推西阻。
「這是當然,身為老師本來就該做老師的事,不然來學校幹什麼?」我的回答一向霸氣十足,不亢不卑,因為事實就是事實,不會輕易更改。
看來校長很期待我未來的作為,當然我也不會讓他們失望。畢竟如今我有一份責任,我就無法輕易卸責。我已經不是一個人,我還必須為我的學生活著,就是如此單純,無需質疑。也從無人有那份能耐,懷疑我心中不斷燃燒的沸火。
從以前到現在,總是崇尚著「士」的存在,士的高潔品德與豐富學養,翩翩不凡的氣度及風流倜儻的逍遙,是我砥礪自己的藍圖。品德如玉般無瑕清淡,在翠綠中蘊藏著無比的氣節;手邊持劍,三尺秋水,更是君子仁慈的象徵。君子慎獨,在黑夜裡亦能散發光芒,點亮四周黯然,是支持我活下去的目標。即使命如殘燭,也不可能屈服,點亮黑暗是士的義務,我以前不敢高喊自己是士。但現在我有勇氣這樣吶喊。
是男兒就該瀟灑,連死亡都要站立著,不可以脆弱的姿態倒下。今生一劍,只為知音而出,迎著風聲,那並不孤獨恐怖,而是生機的告白。回首來時荒唐,那又如何?夢中夢必然崩塌,狂者非狂,只在眼中的清澈或混濁。而我相信我從未混濁。像是晝雪,不在乎旭陽的猛烈,永遠不溶化的溫雪,在陽光下是多麼潔白耀眼,那就是我,既冷且熱的性格。
我終於是個老師了。所以也該放下些事物,專心準備開學後的諸多事務。當下我的決定是,暫且擱下我熱愛的文學,去照顧需要我的孩子們。我認為人是種犧牲的動物,為了他人而犧牲,是非常高貴的情操,也十分光榮。從不後悔拋棄自己一切,活著就是為了看見他人笑容,至今如此,淡薄自己的生死,只為能犧牲的更多。
我不只是我,還可能有些剩餘價值可以發揮。終於找到生存意義的我,內心多麼喜悅。得想個最好的方式燃燒自己,儘管終將熄滅如灰,也要死灰復燃,拼命點燃自我後,更以靈魂的模樣繼續燃燒,那就是我活著的價值。如風輕狂,倚夢徐行,今生一劍,無怨無尤。
狂者本無名,昂首刺蒼天,借問今宵水何往?刃上青雪不知寒。
世態已朦朧,一笑渡千山,丹楓平雨造清風,無妨飄雲任消散。
七月十四日,無畏傾盆大雨,騎著愛駒「雪鵬」,衝過重重車陣,涉過不少髒污的水窪,濺了一褲子污泥,那正是挑戰無瑕的小插曲,無損雀躍不已的鬥爭心。到教育局拿取分發文件的路程,正是考驗自己的價值觀,是否能屹立不搖的的機會?冷雨雖冷,但落在臉龐上必然溫暖,這就是我的回答。
回顧以往玩歲愒日,虛擲韶光,雖偶感愚蠢,但依然深陷不拔。至今有能舒展能力的機會,自然喜出望外,不再糜爛夢幻,讓頹廢的軀體,繼續敗壞下去。
我是個正式老師了。在拿到分發通知,驅車前往竹仁國小時,我心裡不斷告訴自己,我已經不是任性的小孩,犯錯只懂迴避,要不就是耍賴,厚顏忝恥拒絕看清現實。輕撥一頭短髮,在雨勢中狂妄大笑。笑,不只是莫聽穿林打葉的悠閒,而是無畏未來考驗的謙狂。狂妄需有節度,所以我選擇淡雅的謙卑,儘管輕狂,也得溫柔似水,讓人感覺不出有殺意。
竹仁國小真是個好學校。腹地不大,但井然有序,建築物位居四方,圍住了操場及升旗台。看來是個生機蓬勃的場所。向人事主任報到後,她的第一個疑問:「不是應該來一個女生嗎?」也許是名字吧。家立這名字讀起來頗蠻女性化。跟輔導主任照過面,簡單談了教學理念後,我懷著不安的心情,要去面對校長,也是未來的長官。
令我意外的,穿著休閒,像是一般街坊出沒的中年人,居然就是校長!讓我吃驚的同時,也湧起莫名的好感。一個人的衣著,能反應一個人的個性,我覺得校長是個很容易親近的人。校長很親切,問了我許多理念及教學態度,還提及我有什麼長才。我除了據實以答,就是誠懇無欺。
「我們希望的是有活力、陽光,而且理念正確的老師,教學技巧可以以後再加強。」校長及輔導主任都這麼說。
「我覺得講太多理想,只是空懸,我希望能夠親身體驗,對學生才有意義。」我這樣回答,毫不猶豫。
校長還叮嚀我要遵守學校倫理,要好好與前輩相處,還要懂得謙卑,製造良好氣氛。提高整體效能,不要怕做事,切莫東推西阻。
「這是當然,身為老師本來就該做老師的事,不然來學校幹什麼?」我的回答一向霸氣十足,不亢不卑,因為事實就是事實,不會輕易更改。
看來校長很期待我未來的作為,當然我也不會讓他們失望。畢竟如今我有一份責任,我就無法輕易卸責。我已經不是一個人,我還必須為我的學生活著,就是如此單純,無需質疑。也從無人有那份能耐,懷疑我心中不斷燃燒的沸火。
從以前到現在,總是崇尚著「士」的存在,士的高潔品德與豐富學養,翩翩不凡的氣度及風流倜儻的逍遙,是我砥礪自己的藍圖。品德如玉般無瑕清淡,在翠綠中蘊藏著無比的氣節;手邊持劍,三尺秋水,更是君子仁慈的象徵。君子慎獨,在黑夜裡亦能散發光芒,點亮四周黯然,是支持我活下去的目標。即使命如殘燭,也不可能屈服,點亮黑暗是士的義務,我以前不敢高喊自己是士。但現在我有勇氣這樣吶喊。
是男兒就該瀟灑,連死亡都要站立著,不可以脆弱的姿態倒下。今生一劍,只為知音而出,迎著風聲,那並不孤獨恐怖,而是生機的告白。回首來時荒唐,那又如何?夢中夢必然崩塌,狂者非狂,只在眼中的清澈或混濁。而我相信我從未混濁。像是晝雪,不在乎旭陽的猛烈,永遠不溶化的溫雪,在陽光下是多麼潔白耀眼,那就是我,既冷且熱的性格。
我終於是個老師了。所以也該放下些事物,專心準備開學後的諸多事務。當下我的決定是,暫且擱下我熱愛的文學,去照顧需要我的孩子們。我認為人是種犧牲的動物,為了他人而犧牲,是非常高貴的情操,也十分光榮。從不後悔拋棄自己一切,活著就是為了看見他人笑容,至今如此,淡薄自己的生死,只為能犧牲的更多。
我不只是我,還可能有些剩餘價值可以發揮。終於找到生存意義的我,內心多麼喜悅。得想個最好的方式燃燒自己,儘管終將熄滅如灰,也要死灰復燃,拼命點燃自我後,更以靈魂的模樣繼續燃燒,那就是我活著的價值。如風輕狂,倚夢徐行,今生一劍,無怨無尤。
狂者本無名,昂首刺蒼天,借問今宵水何往?刃上青雪不知寒。
世態已朦朧,一笑渡千山,丹楓平雨造清風,無妨飄雲任消散。
書寫的本身不在於被忽視與否
書寫的本身就是完成
所謂的文學網
依舊是人的組合
再如何虛擬的世界
一旦進入人的場域
就必然產生是非
也必然被污染
而書寫的文本一旦張貼
就必然社會化
也就必然涉入各種人的思維
就必然產生各種不和諧的聲音
我記得曾經跟你說過
只要有人的領域
必然有許多我們想像不到的髒污
尤其在文壇(不管是實際或虛擬)
人的恐怖
往往披上文化的面目
而更為虛假
書寫是為了自己存在的堅持
以及完成
我記得之前在喜網那裡
讀了你實習的感想文章
讓我相當感動
至少
我知道我以前認識的你
依舊有所堅持
這是可喜的
要繼續加油
雖然我們教學的對象不同
但背負的責任都很重
不是嗎
版主回應
感謝您給我這麼多意見其實我也知道
很多東西牽扯到人
尤其是人性
面貌都會改變
而往哪個方向改
沒有人知道
只能阻遏自己
別往比較壞的地方走
其實我是從來沒放棄過
也不會輕言放棄
只是需要冷靜一下
從新出發
我一直在想自己到底還有什麼
應該還有很多
只是偶然忽略
而又偏激的徹底略過
我只是需要停下腳步看看四周
有沒有值得捕捉的風景
很多恐怖其實我不怕了
只是怕我自己
沒辦法繼續前進
繼續戰鬥
咬緊牙關撐到最後一刻
不為誰也不為自己
那是為了什麼?
就是只有向前的動力吧
不管如何
無論是文學或是教育
我都不可能放手
只要一息尚存
就要盡自己的力量付出
謝謝您的意見
我覺得又有些動力了 2006-07-22 08:16:08
是非就打住吧
說不清的
我是希望你多來這邊留言
我也會過去葡海看看
幫你分擔一些
感動阿......
版主回應
老實說就某種程度我已經疲乏了。
因為我再怎樣努力寫
怎樣用心
永遠都被忽視(只有少數人在乎)
所以我決定我往後只為某些人負責
有時候文學網的現實
真的教人疼痛
不過我不在乎了
至少有你和小牧
我覺得這次回來葡海
很有意義。
幫妳分擔,是怕你太累。
我們教學相長
這樣也是很好的方法喔
其實回覆,也是訓練的一種呢。 2006-07-18 16:46:31
威仁說得好一踞立
堅實創作者該秉持向來心志的
:〔書寫是為了自己存在的堅持
以及完成〕
*
我亦能體會威仁
其話中
樸石磨成晶鑽光芒的世上唯讀/唯獨特質的
鑿之人性最珍貴瑰寶
凌雪呵
我並無能勸說 去與留
但寄你要惜愛自己永遠
永遠不棄餒追尋希望之光
冰夕 祈筆
你說的沒錯
太多是是非非
不應該讓它影響寫作的初衷
該怎樣做
我已了然於心
不論離開與否
那也只是表象
或許
有更多難以詮釋的事實
正演繹著
明天
以及明天的希望 2006-07-23 12:28:20