2005-06-03 17:59:21兔子先生
國小回憶．六之六
升上六年級，唯一改變的是教室。我們的教室變成最靠近校門的一間；如果不怕摔斷腿，你可以直接從窗戶往外跳，一跳就可以跳出校門。
但是我們教室在最頂樓，所以也沒有人真正跳過。只是每當有人說想翹課，就會有人站在窗戶邊說，好，我幫你把風。
六年級，理所當然的認為自己是學校裡的老大。尤其是樂團開始招生學弟妹，學校糾察隊變成比自己小的五年級生。頓時間學校冒出上百個小自己一半歲數的蘿蔔頭，再加上教室位於偏僻的校門正後方，升上六年級好像多了很多不該有的權利。想起自己一年級時聽到上課鐘聲還會馬上立正站好（這是老師說的），六年級時聽到上課鐘聲馬上拔腿衝。要去合作社只需派班上最高壯的同學，一次買八條麵包五罐果汁，也沒有人敢多說什麼。
由於導師依舊相信『大家都應該有特別任務』；但樂團的人又不能當正統股長，我們班上樂隊剩下的七個人（本來十二個人，五個人被惡勢力打敗，離開的團員，紛紛當上他們的班長糾察學藝股長）都被派去當保母。我們七個人每個星期二四五的中午吃飯前要去一年十一班報到，照顧可愛的小學弟妹們吃飯，確定大家都乖乖睡著後，我們趕去音樂教室團練四十五分鐘。我一直無法了解的是，為什麼當我唸一年級的時候，每天都只用上半天；當我變六年級後，連一年級都開始上整天了？
而五年級就開始流行的毽子，六年級持續風靡著。大家下課踢，放學踢，上體育課也踢；大多數的人都有兩到三枚毽子。那種很輕，很cheap，要用手一撕一撕變出來的塑膠毽子。當然，我也一起踢毽子，只是沒有踢超過十下。
雖然踢不過十下，把毽子踢進樓下的鯉魚池倒是家常便飯。
穿制服裙子踢毽子很難不曝光。我一直十分欣賞國小的制服，尤其是夏季制服配上冬季外套。如果要我現在穿著小學制服出門，我也不會介意。我們是有領子的水手服；不只是白襯衫喔，我們真的有水手領子，加上百摺裙跟藍色半水手帽。聽說很多班的女生根本不穿制服裙子，改穿制服上衣跟便服褲子來上學；我們老師並不允許，但是我們班很多女生都在裙子裡穿體育褲預防曝光。現在想想覺得很笨，為了穿裙子踢毽子不曝光，還在大熱天穿上厚厚的體育褲在裙子裡.....
六年級要做科展。其實我們學校規定中年級以上的班級就要參加科展，但是之前我都不需要參予，因為老師都選班上幾個自然很好的學生去參加。我從小自然就很爛，當然跟科展沾不上邊。無奈六年級的老師要全班分組，每一個人都要參予。不知不覺的，我們這組從五個人變成七個人變成十一個人....
還記得當時的題目是，『除了穩潔之外，還有什麼東西可以把玻璃擦乾淨？』我們一群人浩浩蕩蕩地在我媽媽所開的咖啡店裡擦玻璃。結果呢，因為我們的題材很實用，又有意義，老師居然推我們那組參加整年級的科展。我們輸給了隔壁班的『用什麼紙折出來的紙飛機可以飛最遠？』
六年級的我一點壓力都沒有，最喜歡的課是每個星期二下午，午休之後可以去學校的圖書室借書看。我不知不覺地走進了為了『老師』而擺的書，在一個月內唸完了數十本侯文詠跟劉傭的書。直到有一天，被某個老師發現我「唸的書裡沒有注音」，要我回到『兒童書刊』。幸好在圖書室裡工作的阿姨心腸好，她睜一隻眼閉一隻眼的讓我繼續唸那些我『不該看』的書。說實話，我到現在還是不了解為什麼十二歲的學生不可以唸侯文詠的書？
六年級一直是我的遺憾，因為沒有跟同學一起讀完它。沒有跟他們一起畢業，一起參加畢業旅行，也沒有畢業典禮。每當下午兩三點，有太陽曬到我的身上時，我會有些恍神；因為那帶我回到小學時代。下午兩三點的太陽很溫柔，總是陪著我們上體育課，從三年級到六年級的那四年；無數個下午，我跟著同學往板橋綜合體育場走。不喜歡上體育課的我，曾經把灑在身上的陽光歸類於上體育課的反感跟厭惡。那個陽光溫柔到種不自然的感覺。
但是，同樣曬著太陽的同學們，沒有一個了解我在說什麼。她們不覺得太陽溫柔，她們只是開心等等要上體育課。那陽光代表結束，因為上完體育課，我們就要各自回家。那陽光，對我來說代表孤獨，因為它帶給我的感覺別人無法一起感受。它代表我的命就是跟同學不一樣，我需要一個人飛過太平洋，接受另外一個國家的人，事，物，語言。
但是我的國小生活，其實一直都是，屬於陽光的。
*圖片 from : [ Portrait of an Inuit boy ] by Norbert Rosing/National Geographic @ allposters.com*
但是我們教室在最頂樓，所以也沒有人真正跳過。只是每當有人說想翹課，就會有人站在窗戶邊說，好，我幫你把風。
六年級，理所當然的認為自己是學校裡的老大。尤其是樂團開始招生學弟妹，學校糾察隊變成比自己小的五年級生。頓時間學校冒出上百個小自己一半歲數的蘿蔔頭，再加上教室位於偏僻的校門正後方，升上六年級好像多了很多不該有的權利。想起自己一年級時聽到上課鐘聲還會馬上立正站好（這是老師說的），六年級時聽到上課鐘聲馬上拔腿衝。要去合作社只需派班上最高壯的同學，一次買八條麵包五罐果汁，也沒有人敢多說什麼。
由於導師依舊相信『大家都應該有特別任務』；但樂團的人又不能當正統股長，我們班上樂隊剩下的七個人（本來十二個人，五個人被惡勢力打敗，離開的團員，紛紛當上他們的班長糾察學藝股長）都被派去當保母。我們七個人每個星期二四五的中午吃飯前要去一年十一班報到，照顧可愛的小學弟妹們吃飯，確定大家都乖乖睡著後，我們趕去音樂教室團練四十五分鐘。我一直無法了解的是，為什麼當我唸一年級的時候，每天都只用上半天；當我變六年級後，連一年級都開始上整天了？
而五年級就開始流行的毽子，六年級持續風靡著。大家下課踢，放學踢，上體育課也踢；大多數的人都有兩到三枚毽子。那種很輕，很cheap，要用手一撕一撕變出來的塑膠毽子。當然，我也一起踢毽子，只是沒有踢超過十下。
雖然踢不過十下，把毽子踢進樓下的鯉魚池倒是家常便飯。
穿制服裙子踢毽子很難不曝光。我一直十分欣賞國小的制服，尤其是夏季制服配上冬季外套。如果要我現在穿著小學制服出門，我也不會介意。我們是有領子的水手服；不只是白襯衫喔，我們真的有水手領子，加上百摺裙跟藍色半水手帽。聽說很多班的女生根本不穿制服裙子，改穿制服上衣跟便服褲子來上學；我們老師並不允許，但是我們班很多女生都在裙子裡穿體育褲預防曝光。現在想想覺得很笨，為了穿裙子踢毽子不曝光，還在大熱天穿上厚厚的體育褲在裙子裡.....
六年級要做科展。其實我們學校規定中年級以上的班級就要參加科展，但是之前我都不需要參予，因為老師都選班上幾個自然很好的學生去參加。我從小自然就很爛，當然跟科展沾不上邊。無奈六年級的老師要全班分組，每一個人都要參予。不知不覺的，我們這組從五個人變成七個人變成十一個人....
還記得當時的題目是，『除了穩潔之外，還有什麼東西可以把玻璃擦乾淨？』我們一群人浩浩蕩蕩地在我媽媽所開的咖啡店裡擦玻璃。結果呢，因為我們的題材很實用，又有意義，老師居然推我們那組參加整年級的科展。我們輸給了隔壁班的『用什麼紙折出來的紙飛機可以飛最遠？』
六年級的我一點壓力都沒有，最喜歡的課是每個星期二下午，午休之後可以去學校的圖書室借書看。我不知不覺地走進了為了『老師』而擺的書，在一個月內唸完了數十本侯文詠跟劉傭的書。直到有一天，被某個老師發現我「唸的書裡沒有注音」，要我回到『兒童書刊』。幸好在圖書室裡工作的阿姨心腸好，她睜一隻眼閉一隻眼的讓我繼續唸那些我『不該看』的書。說實話，我到現在還是不了解為什麼十二歲的學生不可以唸侯文詠的書？
六年級一直是我的遺憾，因為沒有跟同學一起讀完它。沒有跟他們一起畢業，一起參加畢業旅行，也沒有畢業典禮。每當下午兩三點，有太陽曬到我的身上時，我會有些恍神；因為那帶我回到小學時代。下午兩三點的太陽很溫柔，總是陪著我們上體育課，從三年級到六年級的那四年；無數個下午，我跟著同學往板橋綜合體育場走。不喜歡上體育課的我，曾經把灑在身上的陽光歸類於上體育課的反感跟厭惡。那個陽光溫柔到種不自然的感覺。
但是，同樣曬著太陽的同學們，沒有一個了解我在說什麼。她們不覺得太陽溫柔，她們只是開心等等要上體育課。那陽光代表結束，因為上完體育課，我們就要各自回家。那陽光，對我來說代表孤獨，因為它帶給我的感覺別人無法一起感受。它代表我的命就是跟同學不一樣，我需要一個人飛過太平洋，接受另外一個國家的人，事，物，語言。
但是我的國小生活，其實一直都是，屬於陽光的。
*圖片 from : [ Portrait of an Inuit boy ] by Norbert Rosing/National Geographic @ allposters.com*