口試學生的好題目
文▓實習老師的澀果子
在這個季節，由於第一次大學基本學力測驗的舉行，許多學生們都要面臨推薦甄試的試煉。在我任教的學校中，校方很貼心地安排了模擬面試，為的就是要讓學生熟悉面試的作業流程以及形式，免得到時候太緊張，原本會的都講不出來，甚至呼吸困難、語無倫次。
有的學生推甄的學校高達8所，所以每次模擬面試時，不只學生要戰戰兢兢的，老師們也得針對不同來面試的學生，先做好準備，至少要先了解一下不同的學校、不同科系，才能精確準備對學生提出的問題。畢竟現在的升學率如此之高，很多新興的學校，還真需要一番功夫去查閱一下呢！
通常不論任何科系，面試時第一個問題都是請他們自我介紹一番，然後會針對其自我介紹的內容問些問題，或是針對專業領域來提問。如果有提到關於他們求學過程時的老師，當然是正中下懷，藉機和孩子們聊聊。
「我最難忘的老師」也是我們常喜歡考的題目。當然嘛！身為人師，總也是想要聽聽看孩子們對於老師有何種看法，其實內心裡更在意的是，這些孩子是不是懂得要尊敬老師。
畢竟在教學生涯中，遇到太多的學生真的不曉得應該尊重一下老師，例如不經老師同意，隨便抓了老師桌上的東西就吃。當然這是小事，但也就是這種小事，顯現出孩子們不曉得該尊重他人私有物，是要經過主人同意才能動手的規矩。
再來就是直呼老師名諱，連加上「老師」這兩個字都懶了，聽起來好像他是我家隔壁的老王在跟我打招呼一樣。不過，就算是老王也會說聲「老師早」咧！
「我最難忘的老師」，有些孩子聽到題目時說來娓娓動人，讓我們這些面試的主考官是越聽越感動，越聽越滿意也越得意，彷彿孩子口中說的就是我們一樣，筆下的分數也越跳越高，這當然囉！是講到我們心坎裡去了嘛！為人師表總是會想：「嗯！這樣知感恩的孩子，學習態度一定很好。」
至於有些孩子，聽到這種問題的時候，居然一臉疑惑，彷彿這是世間最高深的哲學問題，需要思索良久。我在想，或許，要用一輩子吧！還有些孩子也天真得可愛，居然還在模擬面試的當中，就問起我們：「老師，我要講的不是英文老師耶！這樣可不可以？」（因為他要面試的是英文系）。
不過，依我這種打破沙鍋問到底的人，還是會稍微問一下學生的求學過程，為何對英文感到興趣，老師上課時都怎麼教的，順便也可以知道其他老師的教學方式，也來個見賢思齊一番。
不過，這時候如果孩子們對於英文老師的印象總是平平，就考驗了孩子的說話以及表達能力了。最忌當場批評老師的不是，主考官難免總是會想：「該不會我錄取他之後，以後批評的對象就變成我了吧！」
在模擬完後檢討的過程中，一邊要和孩子討論該如何回答題目，或是回答的方式、方向可在做哪些修正，如果有時間，一方面也會興致勃勃地和學生就聊起自己以前求學的大小事；也會眉飛色舞，說起自己當老師的選擇，就是因為曾經受過太多老師的照護，為感恩、也為自己的理想前進，決定要將老師的愛傳下去，所以執起教鞭，至今仍無怨無悔而樂在其中。
以上林林總總，忍不住，我也想和我最難忘的老師訴說一番我的教書生涯啦！