下個月十八號就要評鑑了
這種虛假的評鑑真是讓人鬱悶到極點

這兩個星期來,除了日常的教學和整潔維護工作外
我每天都在從事"手工藝"的訓練
剪字,找可愛圖片,彩色列印,護貝,貼博士膜......
因為我要佈置環保教室,製作環保海報,張貼環保文章
還要叫學生寫感想,寫文章,護貝後張貼.....當然少不了可愛的圖卡裝飾
我要推動再生利用教育,製作廢物利用海報,製作廢物利用物品
還要叫學生利用廢棄物製作各種物品......當然,一定要拍照存證
我要蒐集各種衛教文章,海報,提供給學生張貼在廁所中
因為這些都是評鑑重點.......
更重要的是,上述事情全部都得化成書面資料
文字也好,照片也罷......這就是評鑑的中心精神

其實做這些事情並不難
除了忙碌一些,都是可以獨立完成的
只是......我看不出這些表面功夫對學生有任何的實質幫助
因此我覺得可笑,也看到這份工作背後的悲哀
當我為求快速,省事而虛應故事時....除了難過,還有著不得不的無奈
我不禁自問:教改的目的究竟為何?
只為了這一次次虛假的評鑑嗎?

下次再說一些如何製作評鑑資料的內幕,
大家就會發現......教育也有如此不堪的一面,唉~~~