中外皆然，講到「運動會」，沒有一個學生不感到興奮期待的，因為這是一個凝聚情感，愉快刺激的團體活動。而作為教師的我的經驗裡，每值這個大日子，全校上下總要早早動員分工，或邀賓募款，或場地佈置，或節目排練，目的就是要在學生與家長面前營造學校的活潑與生命力，極盡創意與鋪張，好不熱鬧！不過此行隨孩子親身體驗美國小學的Field Day(運動會)，連續兩日午後共五小時烈陽下「陪烤」下來，才知道原來運動會也可以如此簡單樸素，而且幾乎每個孩子都有機會參與，爭取榮譽.....

 
【第一項：呼拉圈，所有學生參加，選出各班精英再PK】

Emily與Evan美國小學的運動會是分年級在午後舉辦的(原因待考，是否為場地跑道不夠或其他考量，尚不得知)，地點當然就是在運動場中的草皮。我最感意外的是：第一，校長兼主持，沒遮陽全程曬到尾；第二，活動一開始便切入學生競賽，沒有娛樂表演，也有沒有任何師長來賓廢話半句；第三，全是學生競賽活動，學生最大，自然樂翻天。

【第二項：跳繩，所有學生參加，選出各班精英再PK】

少了表演節目，是有著很大差異的，一來學生不須浪費太多時間精力排練那一套演過後就忘的舞步外，老師則少去每年絞盡腦汁設計的焦慮，二來運動會得以回歸學生本位的體育競賽，拋掉一些作秀成份。

 
【中距離四佰公尺跑步：各班推派兩名精英角逐】

【短距離一佰公尺跑步：所有學生參加，選出各班精英再PK】

【拋球接力：各班五名，擲球接力比遠】

 
【飛盤接力：各班推派五名，擲盤接力比遠】

感覺美國運動會倒像極了體能趣味競賽，絕大多數學生皆能參與同樂；由此思之亦是，並非所有人都有田徑發展潛能，所以運動會時總見許多學生只有從旁加油或枯坐樹下，戴獎牌爭榮譽的總是少數人。

 
【布袋跳接力：各班推派十名，接力比快】

 
【呼啦圈接力：各班推派十名依次接力，比默契也比快】

 
 
【全班拔河：壓軸項目，雙淘汰制，緊張刺激】

原來運動會是也可以這樣辦的....