一年級班級經營 很多同學無法跟上
小學生
年級班級經營
(一)常規的訓練：共同遵守規定，適應團體的生活習慣，例如：
1.不遲到早退。
2.會收拾自己東西，整理書桌。
3.不亂丟垃圾，保持教室與課桌椅的乾淨整齊。
4.上課鐘響，能迅速回教室，離開教室也能稟告老師。
5.不隨便喧嘩，上課中能保持安靜，專心聽講，尊重他人。
6.如期完成老師指定作業與工作。
(二)加強生活教育
1.會主動説「請」、「謝謝」、「對不起」。
2.整潔工作時能負責、認真工作。
3.遵守秩序，不爭先恐後。
4.在公共場所不大聲喧嘩，不追逐遊戲。
5.不可打架。若有糾紛，能理性討論或稟告老師處理。
6.共同維護教室的整潔。
7.加強環保的概念，養成節約能源，愛惜私人文具和公物的習慣。
8.樂意替別人服務。
9.養成誠實不說謊的好習慣。
10.睡前能整理書包，帶齊簿本，並備好次日要穿的衣物。
11.多做家事，分擔家務，養成勤勞習慣。
(三)建立榮譽制度
1.鼓勵個人榮譽，努力表現自我，將才能發揮出來。
2.與他人合作爭取團體榮譽。
3.個人、團體的優良表現均可得獎卡或獎章。
4.處理方式：
表現良好換一個榮譽章。
聯絡簿、作業簿好表現的印章，均可換榮譽章。
若有表現不好的印章，則抵扣一個榮譽章。
「課堂表現」、「作業簿本是否按時繳交」均列入計分。
(四)教室環境的佈置：盡量以學生作品與創作為主。
1.配合各科的教學。
2.指導蒐集及剪貼資料。
3.利用展示作品，鼓勵孩子見賢思齊。
4.讓孩子有參與的成就感。
(五)親職教育的推展：讓家長在孩子的成長過程中不缺席。
1.成立班親會，集合家長的力量，共同為孩子的學習盡一份力。
2.請家長每天抽空挪出一段親子時間，與孩子聊聊在校情形，以了解孩子的交友及學習情況。
※希望家長配合事項
(一)聯絡簿
1.請家長每天簽名，作業逐項驗收。
2.詢問獎懲原因，鼓勵好表現。
3.可指導孩子寫上做的家事或好的表現。
4.善加利用聯絡簿為親師溝通管道。
(二)作業
1.剪貼、蒐集資料、實踐行為、聽寫、背誦、參觀、欣賞、習寫等都是作業。
2.希望家長能常陪寫指導功課，以養成小孩好的學習習慣。
3.作業若有錯誤，請小孩一定要訂正。
5.注意孩子的執筆方式和坐姿，錯的習慣要改非易事。
(三)其他
1.週二儘量帶便當，並使用便當袋。飯量適中，避免浪費。
2.吃完早餐再上學。7:50前到校。
3.不要帶瓶瓶罐罐的含糖飲料到學校喝，鼓勵多喝白開水。
4.鉛筆盒裡準備
5.教室後的工作櫃放一盒彩色筆、粉腊筆、剪刀、膠水、白膠、一盒抽取式衛生紙，學期末才帶回去。
6.課表中，若有健體課，請穿運動服，週三穿便服，其餘日子穿制服（每天記得配掛名牌）。
7.週二訂便當的小朋友，請自備餐具（學校便當量多，吃不完，造成浪費，建議好自備飯盒來蒸）。
8.星期五早上8:00－8:40上國語課。
課業
動作慢
不專心
躺下 或睡著
東西或聯絡簿沒處理
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