這禮拜研究所的課看了羅賓威蓮斯的「心靈點滴」，其中一幕是在精神病院中，有個精神病人伸出四根手指頭問主角看到幾根手指頭，主角回答四根，結果那病人狂笑主角是瘋子。
後來某個深夜羅賓跟那病人再次聊天，病人說不要只看到事情的表面，要往更深遠的地方看，後來羅賓看到的是八根手指頭而不是四根手指頭….。

這學期轉換跑道，從總務處文書組換到訓導處的生教組，管理學生的生活常規，常常有很多老師來請求協助管理他們班上的頑烈份子。從老師描述學生種種行為的言語當中，我發現老師的眼中只有忿怒與放棄。

那些學生，我大都認識，真的有那麼壞嗎？我懷疑，其中有位小女生，是班上的大姐大，平常滿口三字經，也會拿刀子割脕自殺。

有天有位女學生說想要自殺，那位大姐大跑去勸那位學生，勸她自殺不是好玩的事情，不能開玩笑，後來兩個人抱頭痛哭….。

咦？平常都喊著要自殺的人怎麼勸起別人不要自殺，且言語之中展現對生命的愛惜，對朋友之間也充滿著義氣。

你看到的是四根手指頭嗎？
在我眼中那位大姐大不再是大姐大，而是個懂事的學生，不像在旁邊瞎起哄叫同學要死趕快去死的無聊男生。
我看到的是八根手指頭！

後來我親自去找大姐大，用力的誇讚她一番，從她的眼神顯露出開心與害羞．．．

管教學生不是只有管還要教導他們，當老師對學生只有生氣與放棄時，換個角度來看孩子，也許，整個世界將會不一樣。

你看到幾根手指頭呢？