今年任教班級中，有教到三年級的一位Autism學生，他是中度Autism，有口語能力，但是不是很完整就是了。

他一二年級的時後跟他沒有直接接觸，只是我在辦理仁愛基金業務時，老師總會幫他申請補助，後來我才知道他是單親，且媽媽獨力輔養二個小孩，相當辛苦。

這個學年教到他，跟他較有接觸之後，發現他真的是超可愛的，他最大的特點就是笑容滿面，無時無刻臉上總是充滿陽光般的笑容….

記得有次看烏龍派出所兩津勘吉的同事寺井被一位專家測出他是「療傷系」的人，療傷指數比海豚還要高。

我發現我教的這位Autism也是療傷系的耶，每次看到他，心情總是大好，且真的可以疏解工作壓力，他的療傷指數應該比寺井更高，破表級的。

每天中午會經過他們教室，我都會跑進去跟他「哈拉」一下，他都會說：「好朋友，握握手」，哈哈，心情完全放鬆…..

他也是資源班的一哥喔，學校很多同事也都很喜歡他，大家也都覺得他真的超卡哇依。

目前他的級任老師對他是十分照顧，也很認真在教他，只是有時想到他就會有點心酸的感覺，因為擔心如果他以後遇到無法接受他的老師或是被同學欺負，甚至長大後誰要照顧他呢？

教到這樣療傷系的小朋友，還真是幸運呢！