如為殼，自陷於虛無黑暗的深淵，因無 知和愚眛，沉迷在如此環境中而無 法自知及提昇，此時教育的功能即 於顯現，帶動著我們省思，反轉不 為我們所確定的質性，將其轉變為 助動原力，推昇提越的能源，把否 定成為正面跳躍的力量。就像潮汐 有進有退，高高低低還是原來的海 潮，外在形式的變化並不影響因為種植 S有喝采、沒有掌聲，只會流下沒 S無聞的汗水，此對文化主事者是 多大的傷害，不如移植別人辛勤的 乗樹，硬生生栽種於我們文化樹 t，管他開什麼花、結什麼果，只 要是花果就好。無根的文化帶來功 利的價彳直觀，漠視一切文化資產， 藝術教育就在培養即時開花的技 巧，多少掌聲決定藝術多少的内 涵，藝術價値在於經濟的計算，藝 術家的養成，也在於售出多少作品 丨乍為指標。在不知不覺中，培養出 畸形的經濟文化體，可悲 向您推薦：中和學電腦  台中音樂教室  台中廚具  

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網路組織與系統,功能
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