打不出來。。。有沒有人能幫忙ˊˋ

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修改ˇ ↓

我出生於新竹縣，是一個純樸的鄉村，我生活在一個單親家庭裡，家庭成員只有我跟媽媽兩個人。從小媽媽就很注重我的品行，母親現在是自己開店賣衣服的小老闆，我學到與人相處應有的態度，以及做人做事的道理，對長輩應盡的禮貌，對同輩應有的尊重，對晚輩應當的友愛，時時應以寬大的胸懷來迎接任何人情事理．獲得了許多寶貴的經驗。媽媽常說：「一個人的成功是不應該在乎他擁有多少，而在於他能為別人復出多少。」這種以身作則的人格教育，深深影響了我的人生觀。

我的個性是很隨和的，也是喜歡熱心樂於幫助別人，與朋友之間也處得很融洽，相處的也很快樂，而相對的，我的興趣是唱歌，聽聽音樂，閱讀。我覺得平時看看書，可以靜心，有時常覺得自己是個動靜適宜的人呢！該動時就動，該靜時就靜，這才是最適度的喔！

在忠信高中，真的讓我學習到了很多：高二擔任過社長，很高興也很榮幸能夠有這樣好的機會，為班上服務，同時，可以訓練自己，讓我的處事能力提高，知道遇到事情時要如何去應變，處理事情也愈有效率，相信是要靠磨練的，感到自己好像是稚嫩的幼苗被播種成懂事的小草一般，深深感覺到自己成長了許多，真的改變了自己，也應驗了一句話：「一分耕耘，一分收穫！」深信只要自己肯為目標而努力付出，必定會有所收穫！

在社團裡，也相當的有趣，參加社團是一種課餘的團體活動，也是一種調適課業壓力的活動啊！高一參加了「多媒材社」，是屬於靜態的，學會運用各種材料做出東西也是一種培養欣賞的角度，高二參加了「韻律社」，屬於動態的，韻律社可以讓自己身體變的有韻律感，使自己擁有健康的體魄，也就是說可以身心調養，讓自己更有健康活力！高三時，參加了「禮品包裝社」，基於想學習如何包裝，如何裝飾自己的物品，各式各樣的裝飾方法，裝飾喜愛的物品！
社團活動真的是多彩多姿啊！一動一靜，也增添了我生活中學習的樂趣喔！而校內舉辦的活動，如歌唱比賽，籃球比賽，排球比賽，趣味競賽（吹乒乓球）等，都表現出了我們的團隊精神！

讀書計畫


自從接受九年國民教育和三年多彩多姿的高中叫教育後，對於一般的通識教育，已大多學習過，雖無深入研究，但都大略知道概括，所以在自我衡量性向及興趣，若是能通過推薦甄選，對於未來四年充滿挑戰和多彩多姿的大學生活，我有以下計劃：

(一)近程計劃：

1.學業方面：

首先，如果我順利通過推薦甄試選，我想利用街接下來三至四個月的時間加強自己的英文聽力，因為英文不但是國際語言，亦是念大學時的必備工具之一。

而大一。大二時，除了必修科目的致力修習，以穩固根基，且充分獲得應具備的知識及實際操作能力之外，能選擇在學業與興趣上需要精進的部份，並加以擴充，作進一步的探討，以獲得更大的學習空間。

2.校園資源的應用：

在課堂之外，利用圖書館的藏書及網路的使用，吸收更多的訊息，並利用課餘空閒的時間，到其他學院旁聽，以吸取他人優點，改進自己缺點，擴大個人視野。
希望能從貴校特有的制度中體驗生活，學習當個大學的新鮮人。

3.自我管理：

大學生課堂之餘的時間很多，因此最重要的便是學習如何善用時間。
訓練獨立自主地生活，且維持作息的正常。
挪出每天零碎的時間，並確實做好科目的預習與複習，安排每日運動與讀書時間。

4.接觸課本以外的人、事、物：

以不影響課業為原則，在放假的時候，參加戶外活動，接近大自然。或是留在家裡幫父母親工作，分擔他們的辛勞。

(二)遠程計劃：

1.更上一層樓：

大三、大四時，以興趣及切合實用為原則，鑽研所選的科目，講求實際應用與融會貫通，為將來投考研究所或就業打下基石。（雖然不知道會不會考上，不過還是要盡一份心力試試看）


2.生涯規劃：

在對於自己有興趣的科目全心頭投入學習之後，進而規劃出繼續深造就業及生活的藍圖。
希望在大學或研究所畢業後，能進入社會就業，為大眾服務。

3.未來的期許：

對日後大學之路的展望，無非出自於從小環境所灌輸的【人生以服務為目的】的理念，在服務人群之餘，仍舊保持學習的態度，不斷地在服務與學習間努力奮鬥。