＊部份題目取自天下雜誌的"教出英語力"

這個關鍵期假說 (注意!是假說!!)

讓台灣不少的父母強壓還沒唸國小孩子去唸英文

但，我們忽略了一些中等或中下程度孩子根本學不起來

也因此造成了一些學生的挫折與家庭的痛苦

日前，遇到一位瞭解自己孩子的媽媽

她說她的孩子，從幼稚園開始學英文，現在已經小一了

不但口音很糟外，英文單字及句子也亂唸

她很緊張，也因此從我的學姐那裡打聽到我的家教教室

打算讓小朋友從頭開始學發音

另外，她也很訝異，為什麼同年齡的孩子，他們英文程度已經超前許多

甚至會寫英文作文了，而她的小孩遠遠落在後面

她覺得大家都好急，讓台灣的英文教育變得很扭曲很可怕

而家裡的老爸很生氣，為什麼小孩子看到課本裡的句子不會唸

媽媽說：安親班根本只教唸句子，又沒教認單字也沒背單字

怎麼可能會看著唸！

我也有聽小朋友唸了句子，他也真的不會看句子

他是看圖把句子背出來的

而且，感覺他是在”模仿老師唸句子的發音”，不是真的會唸

句子的頭與尾音很對，中間亂呼嚕一通的

我也看了小朋友學校的英文課本，我覺得選到是小三程度的課本

她提到她本身英文不好，所以在家裡最多只能幫孩子複習課本的句子

她的教育理念很正確

例：她提到學英文是一輩子的事，又不是每個人可以那麼早學英文

我也和著說”三年級的小孩比一年級的學起英文來，有效率多了”

一般坊間的溝通全美語教學法及教材

會陸陸續續出現類似的問題在中等資質學生的身上