為什麼一定要講話 ?? (2008)
為什麼一定要講話??
(每是到這樣的時刻, 做完頸肩放鬆按摩, 窗外陽光美到不行, 心情好不容易從多日的愁苦轉優, 想要寫點東西)
這件事寫來頗佔版面, 我卻又不吐不快. 
也因為這件事, 讓我想到我可能還蠻能適應所謂 “後工業化社會” 裡人們疏離, 冷漠; 在工作場合只顧做自己的事, 不與人交談或有交集, 雖然每天一起上班, 卻僅是一顆顆孤寂的心的聚集….
但是我真的真的真的不想跟坐我旁邊的同事講話
要講原因嗎???
他教數學, 我教地理
他年紀比我大, 我們不屬於同一個世代
他老是看我在做什麼, 在看什麼書, 甚至午餐吃什麼
(真是關他 * 事)
座位間有隔板, 但是是看得到人的那種 (如果有人說要換成比人高的隔板, 我舉雙手雙腳贊成), 四個座位一組, 可不幸的是, 我們兩個對面的兩位老師都藏身在學校其它的研究室或電腦教室, 於是這一區就只剩下我和我左邊的男老師.
當然, 他會找其它組的老師講話; 當然, 他們的話題會比較近
當然, 我是這一區當中年紀最小的; 也當然, 我不喜歡參與他們的話題
總之, 不是買衣服的話題, 就是食物的話題, 不然就是學校政策的話題, 或者上第八節輔導課有多累人的話題…這些, 都不是我在學校喜歡聽喜歡說的話題.
我承認, 我在這個環境很沒有歸屬感
我承認, 在教學中我得不到太多快樂
我也承認, 我一直想要離開
(現實環境殘酷, 使我假裝眼不見我的受苦)
但這並不代表我對身旁同事的態度總是因此而來
有些同事, 比較談得來的也有, 只不過坐在別間辦公室
我最受不了的是
這個同事好像一天沒跟我說到話就不行似的, 老是找一些無聊的話題聊
不然就是自以為我會對他的言論有啥見解
才不呢 
你愛說啥是你家的事, 我絕不會跟著起舞, 況且我真的覺得那些內容與我距離遙遠
所以有幾天我都沒有主動開口跟他說一句話
想 不 到
他昨天的行徑特別奇怪
我用眼角餘光瞄到他一直在觀察我, 或者說, 想找機會跟我攀談
可是我都 ”裝忙” 不理人
我覺得我無話可說
我也不想進行以下這種重複過 N 次且無意義的 “為了講話而講話”
“妳今天幾節課?”
“五節”
“是一個禮拜當中最多的嗎?”
“還有六節的”
“唉呀, 我還得上第八節呢…教九年級, 沒辦法, 我才累呢”
(說不下去了)
或者
“我看妳很少自己改考卷, 怎麼今天自己改這麼多考卷?”
“嗯, 有時候也會自己改”
“哇, 妳還用計算機啊?”
“因為一題2.5分, 我不想算錯”
(又說不下去了)
到底, 這有何樂趣可言??
無 聊 要 命
恐怖的事發生了
昨天下午某一節下課, 我剛回到座位拿起杯子要到飲水機裝水,
這同事竟然小聲地說了聲 : “對不起”…
(我到現在還是認為我有聽錯)
當下我沒有反應, 自顧自去倒水喝, 回到座位, 準備上下一節課…
(有鬼啊, 他跟我道什麼歉?? 因為他的電風扇常常擋到我開抽屜嗎?? 還是天氣明明很冷, 他卻喜歡將我右邊的窗戶全開?? )
懶 得 理 他
可是我也得承認
他這種態度反倒讓我不安起來…
不, 我沒有錯, 沒有人規定坐在旁邊就一定要交談吧?? 我跟那幾個比較談得來的同事都不見得天天說話了, 何況是他??
而且, 一堂地理課下來也夠我累的了, 還要花時間和力氣應付那些無意義的對話, 讓我真 的 很 煩
總之, 我還是一貫的態度, 這下換他使出 “非讓我講話不可” 的招數了
打掃時間, 這位同事準備回家了, 我在看報紙, 他突然冷不防地說:
“Mei-Yen, 問妳一個問題啊, 那個台灣政府承不承認大陸學歷是怎麼一回事??”
我瞄一眼桌上的報紙, 他正是拿報上的新聞找話題.
(我心裡想像的回答是: “噢, 那個呀, 我還沒看那則新聞, 你要不要自己拿去看??” 可是畢竟沒有這樣做, 我怕他老人家哭出來 [其實也不是真的很老那種啦, 他大女兒才剛大學畢業而已—這不是我跟他聊到, 而是聽他跟別人聊的])
我就開始虛應一應故事, 他竟然還可以問到在美國留學和工作的事
我一邊翻動報紙, 一邊想找個點好結束話題
最後他自己下了一個結論: “原來要在美國生存也是不容易的呀”
真 廢 話
然後, 他就回家了…
事後我想想, 既然他都知道我在幹些什麼了, 桌上英英字典, 法英字典那麼大本, 三不五時就去圖書館借書還書, 我這種人怎麼會跟他有得聊??
我現在不是在說我比較高尚或怎樣, 但一個 “會看”的人總知道我這傢伙和本校大多數老師比起來可算是一個 “怪咖” 吧??
連學生都會問: “老師, 妳教地理, 可是妳桌上怎麼沒幾本地理的書啊??”
沒錯, 我桌上的書大多是關於文學關於設計關於旅行關於科技或是美學的, 又或是一些藝文活動時間表, 沒啥傳統觀念中的 “地理書”, 可在這全球化, 跨科際, 跨領域盛行的時代, 有誰規定什麼人一定要看什麼書??
話說回來, 從我看的這些東西, 你好歹也曉得我有興趣的話題絕不是隨便報紙上的一篇報導, 或者我的教學心得, 或者台灣政治, 更或是學校的行事曆與學生的常規啊…
(是的, 他連學校行事曆寫的東西也拿來聊)
何 必 勉 強 呢??????????
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其實，我的感覺跟妳很類似，應該每個學校都會有這種老師，啥都想找「年輕人」聊（從兒女、校園八卦、路面不平、到茶杯的茶垢分布、行事曆安排都不放過。）其實是想指導一下。
但我後來學聰明，沒課的時間就在圖書館看書、躲電腦室上網，甚至，最誇張的還曾待在警衛室、合作社等地（警衛伯伯、合作社阿姨等社會人士的閱歷至少豐富多了），總之就是不回辦公室。下午也差不多，時間一到就換裝去跑步。每次都還被問，「你要去運動啊？」（廢話，難道要穿「路跑短褲+跑鞋」去上課嗎？）
一開始頂多被冷言幾句：「辦公室是否沒溫暖？讓你待不住？」（心中自白：是太溫暖了，不適合我的體質。）過陣子，就會沒事了。
有位斯里蘭卡的僧人說道：「臺灣人都太想改變別人，卻不想改變自己！」，個人覺得，教師這行業特別嚴重，難怪孟子會說：「人之患，在於好為人師。」啥事都想拿來指教一番，逢人都想指導一下，成了臺灣教師的職業病。說出個道理也罷，但學校環境常常讓人不再長進，明明是受過高等教育的，卻還是出口只聊些雞毛蒜皮的事，多的是跟街坊大叔、大嬸的程度無異，難怪「老師」總是被外界社會以異樣眼光看著，被備受冷眼。
只能期勉自己繼續長進，保持愉快身心了。加油。
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我說這位版主應該知道什麼叫做 "逢場作戲"吧?? 最好還是不要讓人家誤會你很高傲才好, 我的個人經驗分享是 "做個八面玲瓏的人比較不會吃虧" 喔