2014-01-26 19:48:26荒蕪的夏日

分享~王文華:留學教我的三件事


星期五的午後,感謝朋友因為抽不開身,讓我和女兒有一個參加一場快樂又刺激思考的講座,主講人是我非常欣賞的作家王文華先生,雖然主要是以談留學為主,不過其中提到的很多不同於傳統的教育觀念很值得思考和學習。

 

 

 

 

 

王文華先生一開始就先以高雄的銷售量調侃自己暢銷作家的頭銜,接著舉了被索取簽名的粉絲錯認為吳若權的尷尬輕鬆開場,在一片笑聲中刷新了大家對於留學講座沉悶的印象;在兩個小時的短短過程中,他採用主講人說故事、觀眾提出自己感受來促進現場互動的氣氛;搭配上幾個電影片段的思考迴響,群眾回饋效果非常的好!

 

由於王文華先生舊作【史丹佛的銀色子彈】裡提出的很多以別於台灣傳統教育的觀念,當年讓我很受啟發,今天能聽到本人現場演說,除了興奮,更有一種不能空手而回的積極!所以快速地寫下摘要以作為分享。

 

以下摘要自20140124王文華先生講座內的內容並參雜小部分個人感想:

 

主要是從他申請史丹佛大學的經驗去談如何申請學國外的學校,尤其知名大學更需要與來自全世界各地眾多優秀的人做競爭,如何大膽善用自己手邊的資源凸顯自己,鼓勵學子們除了學業成績的注重之外,也要把握機會熱衷參與其他活動,這些活動的參與經驗,日後都可以成為呈現自己的個人特質的幫助之一。

 

尼葛洛龐帝(Nicholas Negroponte),是麻省理工學院媒體實驗室的創辦人兼執行總監,在招收學生上,他非常注重學生保有各自的差異性,不單只是課業學習,在個人興趣及文化上更要致力發展,以及自我創意的培養,期許他們具有看待事物的態度能保持著高矛盾性去勇於質疑和思索,並且對於多文化的差異和衝突化能有更大包容,簡單而言也就是不要當一個標準制式的學生,這和現在台灣教育壓抑個人化作法有很大的出入。

 

王文華舉電影「決勝21點」內,主角去申請哈佛醫學院獎學金的片段讓聽眾去思考,七十個人要爭奪一個名額的獎學金,你要如何在眾人中脫穎而出?考試成績永遠可能有人比我們強,要如何在分數以外讓別人看到你不一樣的獨特性呢?

 

第一件事情的總結是勉勵學子們:不只是會讀書考試,現在就開始準備,讓自己在課內課外都能有耀眼的獨特表現。

 

第二件事情從他在史丹佛上的第一堂課開始說起,教授是著有《從A到A+》的知名管理學者柯林斯。教授只播放了一張PPT,給學生們一百分鐘去思考就離開了。

這張PPT是Apple的廣告頁面,上面只有一句話:「30歲之前你會完成_____________。」

 

我把這句話引伸為「你想要怎麼樣的人生?」,面對讀書科系的選擇或是未來的工作方向,這是否都是你自己想要的目標?還是因為大家都這麼做或是遵從家人的希望而去做?你要不要結婚有家庭?還是要維持單身?想要當背包客體驗人生?還是打造自己安定的生活,人生的變化沒有絕對的對或錯,最怕的自己的後悔。所以每個人真的都需要花點時間好好思考自己人生的藍圖規劃,一周不夠用就用一個月,一個月不夠就用半年,甚至於用一年三年去認真思考,因為我們沒有第二次重來的機會,那怕早已過了三十歲,活著就有許許多多的機會可以努力,重點是你要知道自己要甚麼?

 

接著是以電影「心靈捕手」裡,麻省理工學院的教授和具有高度智商聰明的工友主角之間的對話去點出:「要找出你真正熱愛、想要的是甚麼?」而不是懷著熱情卻走向錯誤的路;這部電影也是我個人很推崇的電影之一,它不只是一場電影,更是一場使人會心一笑的心靈饗宴。

 

然後我看見歐巴馬出現在螢幕上,才知道原來這個美國總統原來也是個獨特的高材生。歐巴馬是哥倫比亞大學畢業後,轉往哈佛法學院的研究所,他也是校內《哈佛法律評論》雜誌首位非洲裔美國人的主席!以他的時代背景,對一位黑人而言是相當不容易的榮耀事蹟!我想歐巴馬會興起踏上從政之路,和他在校內這樣的社團經驗應該有著很大的關係;因為他從中找到了自己的熱和夢想,知道正視自己的潛力和想要的目標,以及如何在陌生環境中去爭取和努力。

 

而第二件事情的總結,其實總括來說:就是努力找到自己的熱情和夢想!

 

 

第三個啟發來自於史丹佛大學柯林斯教授的案例研讀課程,從這裡王文華要告訴學子們:任何事情事前準備的工夫很重要!國外的教育方式不再是單純的老師在台上面對學生逐一地講授教材內容,更著重於學生自己深入了解後的見解與看法,這也是促進學生對任何事情都能有自己思考過後的聲音,不是一昧地盲目聽從。再來就是要把握機會勇於表現自己,個人50%成績取決於課堂上的發言表現,不敢發言者視同非當掉不可,這和我們的傳統教育方式有著大相逕庭的懸殊;學習讓自己在課堂上找到適當的發言機會,並勇於表達自我見解,這對於日後個人的人生態度的養成也會是很好的教育。

 

最後一個案例,王文華提及他當年參加英國辯論大賽的慘痛經驗,那時他們第一場輸給了牛津大學,所以也趁機在英國停留到處看看,想要了解為什麼牛津大學的人能有這樣的思辨能力。接著王文華秀出牛津和劍橋大學許多科系的入學考題讓聽眾去思考,其中沒有任何一個題目有著絕對制式的答案或對錯,更多的是激發答題者的思考能力和如何表達自己。

 

 

http://blog.xuite.net/dachinghome/education/4598492

史丹佛的12堂課/王文華

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(悄悄話) 2014-01-27 07:01:35